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2008-05-28
微笑图书室灾后图书援助倡议
一、前言
绵阳火炬实验小学的操场上，聚集着北川地震中幸存下来的1000多名小学生，他们的临时教学点由帐篷搭建而成，计划在5月25日复课。
目前我们掌握到的信息是：这所帐篷学校的存在期为半年，待各个点的学校建设完毕，这所帐篷小学才能被撤离。
因为地震，这里的孩子受到较为严重的心理创伤，拒绝与外界的媒体及心理干预人员接触。
二、活动目标
向社会募集图书，希望在这艰难的半年时间里，孩子们可以通过阅读获得慰藉。
三、主要参与组织
此次活动由平行公益组织、新教育研究院、微笑图书室联合行动。由微笑图书室的长期合作伙伴红泥巴儿童图书网站负责图书的筛选、配置工作。
1 、平行公益（ http://www.pingxing.org/）：致力于做力所能及之事，做好能力范围内的事情。目前开展项目有：平行公益奖学金、职业培训、西部支教等。
2 、新教育研究院（ http://www.eduol.cn/）：由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，以教师发展为起点，以六大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的。
3 、微笑图书室（ http://www.smilinglibrary.org ）：自 2003 年起，累计为 78 所学校募集 45708 册图书，并进行持续管理。
4 、红泥巴儿童图书网站（ http://www.hongniba.com.cn/）：专业的儿童图书网站，微笑图书室的长期合作伙伴。
四、活动计划
由红泥巴儿童图书网站针对本次活动配置专门书单，爱心人士根据书单认捐不等金额的图书。认捐工作结束后，由红泥巴统一将图书发送到成都。平行公益、新教育研究院负责图书的接收、发放工作。
具体步骤如下：
1 、浏览书单，详见：捐书清单
2 、认捐图书
起讫时间： 2008年5月28日—6月10日
（ 1 ）有意认捐图书的爱心人士请填写以下信息并发送电子邮件至微笑邮箱： mailto:smilinglibrary@gmail.com
姓名 / 网名：
联络方式：
认捐金额（注 1 ）：
是否需要收据，如需要，请写明邮寄地址（注 2 ）：
（ 2 ）微笑图书室义工在收到邮件后对认捐人的信息进行登记，并将红泥巴儿童图书网站的帐号（注 3 ）以邮件形式告知认捐人。
（ 3 ）收到微笑回复后，请认捐人将款项汇入指定账号，并以邮件形式告知微笑，以便于微笑义工与红泥巴儿童图书网站确认。
（ 4 ）微笑图书室网页将实时公布款项募集情况及汇款收达信息。
注 1 ：鉴于此次图书募集时间紧迫，同时为不再增添红泥巴儿童图书网站的工作量，因此不得不规定最低认捐金额为 100 元，在汇款时建议认捐人在认捐金额后加一个尾数，以便于确认。
注 2 ：此次图书募集，将由红泥巴儿童图书网站提供收款收据（由于红泥巴为微笑提供的图书价格低廉，所以请各位认捐人见谅红泥巴开具的是收据，而非发票）。
注 3 ：微笑图书室是民间自发成立的公益组织，不接受任何钱款捐赠，因此微笑再一次强调，需要认捐的朋友请汇款至微笑邮件提供的红泥巴儿童图书网站账号。
五、爱心图书的接收与发放
1 、当红泥巴儿童图书网站募集到此批图书所需款项后，将图书一次性发往成都。
2 、平行公益组织、新教育研究院负责接收图书，并发放到学校。
3 、微笑图书室成都义工小米将协同平行公益及新教育研究院完成图书的接收与发放工作。
六、爱心图书的管理
1 、帐篷学校存续期间：由微笑图书室的合作方 —— 成都新教育的老师（皆是专职图书管理出身）协同帐篷学校的老师管理图书，同时新教育会有老师长期驻守在绵阳。
2 、帐篷学校撤离时的图书处理：当帐篷学校撤离时，爱心人士所捐图书将直接捐赠给当地的新学校，或者分批捐赠给当地的村小。无论是何种处理模式，成都平行公益、新教育均会事先将处理结果告知微笑图书室，并保留转赠图书的相关图片记录做为反馈。
七、爱心图书的反馈
1 、提供汇款信息明细；
2 、提供红泥巴儿童图书网站打包发运图书的相关照片；
3 、提供图书到达成都后接收与发放情况的相关照片；
4 、如有学生写作，将在微笑网站上登出。
5 、帐篷小学撤离后，图书去向的反馈。
八、其他说明
此批图书的募集仅为微笑图书援助计划的开始，微笑将根据前方反馈，适当调整图书的适用程度，为其他帐篷学校图书配置积累经验。欢迎各位朋友持续关注微笑图书室灾后图书援助。因本次情况特殊，在图书操作上与以往不同，微笑不建议各位爱心人士自行邮寄图书，以免中途丢失。
（更多信息请往微笑图书室网站：http://www.smilinglibrary.org/ ）
更多后续报道请关注微笑图书室灾后特别计划专页
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2008-05-14
特别报道-震后的学校
2008年，注定是不平静的一年。一场地震将人们从热闹的火炬传递中拉了回来。现在全国人民都在关注着这场突如其来的灾难。
微笑图书室也不例外，因为微笑计划中有不少学校都在四川，我们也很担心那里的师生们的安全。于是我们紧急发出这个特别报道。力求把微笑计划内受到地震影响的学校情况尽快告诉大家。
现在我们掌握的情况是，甘肃碌曲，榆中的学校有震感，师生安全，校舍也无恙，四川田坝小学有震感，所幸师生安全。重庆的中峰初级中学师生安全，校舍墙壁裂开。
其他学校的情况，我们各个学校的联系人正在抓紧跟当地老师确认，但是因为可能有些距离地震震中较近的地区通信中断，有些消息不会特别及时，请大家谅解，我们会持续关注震后情况。
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2008-01-23
"微笑之旅"微笑图书室2008新年聚会
新年钟声敲过后，2008年夹杂着雪后初晴的清新气息扑面而来。这一年，微笑图书室走进了第五个年头。五年，可以让青涩的少年褪去稚气；五年，可以让新制的美酒沉淀成佳酿；而微笑也在这一路走来的过程中成长并收集着一路上的欢笑、感动，当然也有辛苦甚至阵痛。
08年的微笑新年聚会，将和朋友们一起回顾几年来微笑的历程，给微笑过去的工作做一个小结，微笑自己做一个反省，也算给关心微笑的朋友们交上一份工作汇报。当然，短暂的休息是为了向前的脚步更有力，回顾过去的同时我们也要展望未来，规划微笑下一步的方向。届时，微笑年会还将结合07年的大型回访活动“微笑之旅”进行一系列的活动，包括微笑之旅的延伸项目“盼梦行动”。我们同时也邀请了部分学校的老师和在征文活动中获奖的小作者来年会现场跟大家交流。
当然，朋友们聚在一起，少不得欢声笑语的闹腾一番。今年的年会同样会穿插拍卖，只不过跟以往不同的是，拍卖的款项将会用来实现学校的愿望。请大家与以往一样，踊跃提交拍品，积极留言评论，以支持学校梦想的完成。
剧情不能透露太多，欲知详情如何，请登陆微笑网站年会专用页面http://www.smilinglibrary.org/sldoc/2007/
2008微笑之旅，让我们一起出发。
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2008-01-23
微笑之旅回访调查报告--合集
前期因为一些客观原因，没能及时转载微笑图书室网站的回访报道新闻。对不住大家。
现在微笑年会正在热闹筹备中，工作也忙，就在这里贴个新闻列表吧，
请各位朋友移步“微笑图书室网站”阅读详情
也欢迎大家参加微笑年会活动 :)
访问人：任朋
访 问 人：尘埃落定/刺猬(微笑图书室 发表于：1/15/2008 10:32:35 AM)访 问 人：尘埃落定/刺猬(微笑图书室 发表于：1/15/2008 10:24:51 AM)访 问 人：(微笑图书室 发表于：1/15/2008 10:18:12 AM)访 问 人：尘埃落定/刺猬访问学校：般海小学 (微笑图书室 发表于：1/15/2008 10:09:28 AM)(微笑图书室 发表于：1/15/2008 9:56:22 AM)访 问 人： 魏钊华(微笑图书室 发表于：1/15/2008 9:45:50 AM)访 问 人： 魏钊华(微笑图书室 发表于：1/15/2008 9:34:51 AM)由于技术问题,报告中的许多照片,不能一起传到网上.等技术问题解决了,再上传完整的图文版报告.文字很让人感动,照片很让人震撼. (微笑图书室 发表于：12/24/2007 -
2007-12-17
BLOGBUS五周年 微笑图书室筹款义拍全记录
作者：疯兔
原文链接：http://rainkyxue.blogbus.com/logs/12150678.html
请大家移步去疯兔的博里看吧 :)
这次拍卖的金额大大超出预期，所以需要重新设计出好的使出方案来。但正如疯兔文中所说：
“整个过程也会在BLOGBUS公益频道和微笑图书室的BLOG里有作官方的报导。接受大家的监督。使义拍款项使用过程全透明，确保款项全部都用在给孩子们置办图书上。”
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2007-12-06
微笑之旅回访调查报告——江西玉山(文字集)
陈羽捷回访日志10月11日10号那天联系好了张敬铭老师，请好假，安排好行程，只等着今天出发。今天早上手机冲电，忘了带，反正约好了吕中午在我家汇合，所以也没在意。中午回家一看，居然有张老师的电话，还以为他问我们什么时候到呢，结果却是他家里出了事，希望我们改时间再去。可是都计划好了，加上吕月底请不出假，所以吕坚持要去。于是还是上路了，联系了罗老师。约好在童坊等我们。这次微笑之旅开始得不太顺利，希望后面越来越好。1点15从家里出来，约10分钟后上了绕城高速，然后转杭金衢高速一直开。3点45到衢洲休息站休息，换吕开车。5点10分左右从玉山下了高速，过路费总计130元。下高速后不到第一个红绿灯右转再右转，然后往前开到横街，过了加油站，往前500M左右不要过桥右转，然后沿着盘山路往南山乡开。这段路景色不错，有一个很大的水库，一路相伴，峰回路转。6点左右到了南山乡。天已经完全黑了，这时候在陌生的山道上开还是有点辛苦的，又担心开错路。幸亏遇到一辆雪铁龙也往童坊开，让我们跟着它，好了很多。在左边有桥的一个三岔口（想起郭富城的电影了，从斜坡上倒退的那段）要左转过桥，然后就不远了。只是它速度太快，跟得有点辛苦，弯道太多，路又黑。不过路况还好。6点40到了童坊。总算一切顺利。见到了罗老师，矮矮的中年人，是当地人，玉峰小学的校长。我们先找了小店吃饭，没什么好吃的，要了个番茄炒蛋，一个红烧豆腐，一个炒绿色菜（不知道是什么），一个蘑菇汤。30元。和罗老师谈了谈，本来说好了明天去陇首小学和玉峰小学的，后天去后叶小学，可因为张老师不能陪同，所以后叶也要明天去，时间来不及，他们希望我们不要去陇首了。因为垅首比较远，而且一天只有两班车。其实我们比较想去陇首的，因为听说那里条件最差，所以想去看看。关于微笑的事，罗老师一律回答是张老师负责的，他不知道。他问了张老师，还是坚持我们放弃陇首。心有疑虑。可是张老师刚刚丧母，我们也不好多说什么。去了旅店，在去玉峰小学的路上，孤零零的一坐，外面看还挺大的，叫什么玉 山庄。说是房价100以内，还没付。房间挺大，但有霉味，洗澡水很不热，，明天再住不洗了。不算舒服，不过出来了也没指望什么。约好了明天7点半在童坊等，吃了早饭先去后叶，中午在回玉峰小学。困了，明天继续。今天费用：油费，250；过路费，130，饭费，30，房费，20010月12日可能是换了环境的缘故，几乎一夜未睡。六点就起来了，住的地方内部一般般，外面倒是空气清新，小溪流水。7点半回到童坊和罗老师碰头，吃了早饭后在罗老师的陪同下去了后叶小学。后叶小学离童坊只有5公里左右，就在南山到童坊的路上。学校一眼看上去还可以，据说是刚接受了捐助，新盖了围墙和操场。由于张老师不在，由阎老师接待。不过有些情况他也不是很了解。基本上和微笑的联系是张老师一手半的。问了征文的事，没人知道。吕在那里向老师了解情况，我就到处逛逛，看看孩子们上课。旁边就是六年级，没有老师，有个小姑娘在黑板上抄题，老师不在。后来才知道是阎老师的课。孩子们看见我手里的相机，都兴奋极了。我问了他们关于图书馆的一些问题，有个聪明的男孩子居然猜到了我是微笑图书馆的。看来对微笑，孩子们还是了解的。他们说图书馆每周开放一次，周一到周四，每个年级轮流借阅。每次都要排队的。大家还是很喜欢看书的。可惜有些想看的书没有，比如《哈里。波特》。只是因为老师太忙，负责协助图书馆工作的学生这学期上了中学，图书倌这学期还没开过。据阎老师介绍，目前图书馆有三千余册书，不过实地一看，也不过4个书架的书。和我想象的图书馆还是差太远了。查看了借书登记，是按班级人名登记的，有借书时间，书本编号，还书时间，虽然没有使用借书卡，还是很清楚的。从借书登记上看，04，05年借阅情况很好，每周都借，06，07年频率降低，我想除了老师工作量太大以外，图书的更新是个问题。不过图书上架是个问题，虽然整齐，但没有规律，没有办法查找想要的图书。到中午结束了在后叶小学的回访，跟着罗老师去了玉峰小学。玉峰小学在山上，从童坊还要再开半小时的山路。玉峰小学更老一些，没有水泥的操场，只是一片草地。教室也更昏暗。这里的学生要少很多，只有150人左右，老师也只有7个。图书馆只是很小的一个房间，两个没装满的书架，如果说后叶的图书馆看起来不够规模，这里就几乎不象了，还不如我家的书多呢。借书登记也是按班级人名管理的，但没有登记日期，所以也不太了解具体借阅情况。估计和后叶的情况也差不多，目前的借阅情况也不乐观。据罗老师介绍，主要是图书更新太少，最初接受的书孩子们已经差不多都看过了。垅首小学因为远，而且路况不好，我们的车开不了。班车一天只有两班，张老师又正好有事，没法接待，我们这次只好放弃了。本来还是挺想去看看的，据说是最破最需要帮助的。不过据罗老师介绍，那里的图书拥有量比玉峰要好。结束回访已经下午4点多了，考虑到回程还要看6个多小时车，开夜车太危险了，决定第二天再走。13号下午回到杭州。费用：吃饭，180；住宿，200；过路费，150；油费，80吕毅玉山日记10月11日中午，在我和陈羽捷商量好会合出发之际，后叶小学的张敬铭校长（我们玉山之行的接待人）突然来电说家中有事，不能接待我们，希望我们能够改期。我们商量联系后决定还是坚持前行，并在张校长的帮助下改由玉峰小学的罗来驼校长接待。13：15，我们带着自己发动捐献或购买的文具、书、玩具等，带着两个孩子一起出发了。车子先由陈羽捷驾驶，10分钟后由留下口子进入绕城公路走杭金衢高速。途中，我们在衢州稍作休息并换人驾驶，三个半小时后，我驾车从玉山出口下了高速。在联系了罗校长后，我们决定由横街----南山乡----童舫和罗老师汇合。此时，天色已经渐渐地暗了下来，开在不知名的乡间公路上，我们心中颇有些忐忑。一路开，一路问，又沿着盘山小路开了80多公里后，我们终于到达了童舫，并和罗老师碰了面。罗老师带我们到旁边的一家小餐馆，我们随便点了三个小菜，就和罗老师商量第二天的行程。罗老师告诉我们：后叶小学和玉峰小学相距不远，且交通较方便，半天一家足矣。至于陇首小学，由于路况较差，我们的车子无法前往，要去的话，只能搭班车。班车上、下午各一班，非常不便，而且去的话是周六，那边无人接待也没学生可采访，所以他建议我们放弃。我们商量了多种方案，在N个方案都被罗老师否决后，我们采纳了罗老师的意见。饭后，罗老师带我们到玉峰小学和童坊之间的一家农家旅馆住下，并约好第二天早上在童舫碰面。由于赶了五个半小时的路，我们一行四人都很累了，简单洗漱后早早地进入了梦乡。10月12日，我们早上6：30起了床，7：30赶到童舫吃早餐，8：00准时赶到后叶小学。这时学校刚开始上第一节课，教导主任阎老师接待了我们。阎老师向我们介绍了后叶的相关情况：学校的教学楼和厕所是希望工程捐建的，于2002年竣工。围墙和篮球场则是由上海海鸥社捐建的。学校共有313名学生，教师11人，除一年级外，每年级一个班，人数在25-50人之间。每天孩子们7：30到校，7：40—8：10早读，8：20到11：00之间上三节课后午饭。孩子们中的大部分中午回家，远的则自己带饭，水全部由学生自带。下午1：40上课，4：20分放学，课后开放图书室借书，每天一个年级。由于孩子们借书的热情较高，所以每次都要排队，最晚的孩子往往要到天黑才能借到书。问到微笑图书室的相关情况，阎老师就有些尴尬，推说只有张校长才知道。后来，我们采访了几个不同年级的学生，他们道出了实情：图书室原来有一位学生管理，自从五月那位学生毕业后，图书室就再也没有开放过。我们又到图书室实地看了一下：环境还挺干净的，墙的两边陈列着四个书柜，都装满了书。我们询问书的相关数目，管理老师无法告知。询问管理的方法，也答不知。看样子这只是一位挂名的“管钥匙”老师。于是我们就自己查看了一下：应该说在书刚到的时候，学校方面还是花了一番苦功的，做了相关的清单等，学生的借阅热情也很高。图书虽然没有做书袋，但分年级按人管理的方法还是可行的。后来由于人手紧张、图书更新不快等原因，图书借阅就乱了起来，直至管理图书室的学生毕业，图书室就再未开放过。我们去的时候，学校方面正在应付另一家捐书单位检查，忙着补清单等。我们向阎老师建议：可在4、5年级中挑选2-3名学生对图书室进行管理，让图书室尽快开放。这样还可以让管理学生形成梯队，避免一个学生毕业就让图书室瘫痪的情况再发生。应该说，我们对后叶小学的情况是比较失望的，唯一欣慰的是在那里碰到了一名刚从陇首调过来的老师，我们就托他把我们带去的文具、玩具、书本带一部分过去，弥补我们去不了的遗憾。11：00左右，我们离开了后叶小学，打算简单吃个中饭休息一下后去玉峰小学继续我们的行程。车子开了20多分钟后，我们来到了玉峰小学。这里在2004年之前是怀玉乡的中心小学，所以校舍、操场等虽旧却较具规模，接待我们的罗老师便是这所学校的校长。玉峰小学由于交通不是很方便，规模比后叶要小一半，共有150多名学生和7名老师。同样每年级一个班，但人数就要少得多了，比如六年级就只有9位学生。我们到的时间较早，学生们还没有开始下午的课程，我们就和那里的老师先聊了会。那里有一半是年轻老师，还未成家，加之交通不便，就住在学校里，中饭和晚饭都在一起吃，很象一个大家庭。老师们很希望有新的教案等辅导用书，一来可以提高自己的教学水平，二来也可以让这里的学生学的内容衔接得上。过了大约半小时，管理图书室的童老师来了。我们便向她询问图书室的相关情况，据童老师介绍：图书室只有约1000余本书，也和后叶小学一样采用按人登记管理的方法。同样在下午课结束后分年级按天开放。到目前为止，更新的图书较少，图书都已经比较旧了，但一直都是正常开放的。学生们现在的借阅热情下降了很多，因为书更新得实在是太慢了。我们又到图书室实地看了一下：该学校的图书室和实验仪器管理室合二为一，书只有小小的两个书柜，不光书旧旧的，书柜也是旧旧的，实验仪器则是我们小学用过的那些，让人感觉时间就象在这里停驻了一样。到了下午上课时间，我们就到各个教室转了转，由于这里的老师往往要上几个年级的几门课，所以分别会在不同的教室看到同一名老师。最后，我们和那里的老师合了影，并把带去的文具、玩具、书籍等分给了各年级的小朋友，就离开玉峰小学。天色已经不早了，我们商量了下，觉得此时赶夜路回杭的话，要9-10点才能到，还不如第二天走。于是我们就把车开到南山乡，找了家旅馆住下。10月13日早上9：00，我们踏上了归途，结束了这次微笑之旅。通过这次回访，我们心中颇有感叹：一、我们深切地感受到孩子们对书的渴望。不管孩子们学习成绩如何，家庭情况如何，但对书的渴望却是一样的。二、希望工程搞了那么多年，对贫困地区的教育是起到了一定的作用的，但学校教育和家庭教育就象左腿和右腿一样，现在很多的孩子成了留守儿童，和年迈的爷爷、奶奶作伴，家庭教育根本无从谈起，这大大影响了学校教育。三、学校主课和发达地区相差还不是很大，但副课（象艺术、科学等）就想差得很多了。这点，玉峰的老师也有同感：有些课，他们本来就是勉为其难的兼任的。我让二年级的女儿在后叶和玉峰各跟着同年纪的学生上了一堂课，后叶是语文课，玉峰是艺术课。据女儿讲：语文课除了老师普通话不太标准外相差不大，但艺术课老师画画的水平只和女儿差不多。其实，老师们说最让他们头疼的是英语课…… -
2007-11-29
微笑之旅回访调查报告——四川叙永
叙永县位于四川盆地南部，是四川省散杂居少数民族人口最多的县，有众多文化含量很高的民风民俗。微笑在叙永县有两所受助学校：叙永县先农完全小学和叙永县田坝小学。10月16日，回访人李林帮微笑走访了这两所小学。四川叙永县先农完全小学校长：杨昭弟图书室负责人：魏中华年级数：6个年级加学前班 教师人数：中心校28人，分校52人各年级的班级数：中心校+分校45个班，学前班：6个，无具体数据各年级的学生数：小学生2038人，学前班296人所开设科目：语文、数学、品德社会、音乐、美术、体育、科学、英语管理方式：图书室借阅采用登记制度，图书编号分类上架，没有学生参与管理。学校图书室图书共计3919册，杂志78册，共3997册其中微笑提供图书共计935册，杂志78册，共1013册书籍破损已修补，不影响阅读的图书100册书架数量：6个图书室环境：很好：书籍有序上架，未上架书籍排放整齐书籍借阅登记妥善，助订杂志登记内容完整，登记及时反映到期情况，但是没有书卡和书袋。登记本中登记日期、寄书编号、捐赠人、地址、类别、书籍编号、书名等内容都填写完整从登记本中随机抽查若干记录，能找到相应的图书，没有未登记就上架借阅的情况图书室开放时间：借书，周二、四、五课余时间，还书，周一、三课余时间利用方式是外借，平均每周约有450人次借阅，外借登记齐全，但由于没有空间，所以没有阅览也没有开设专门的阅览课。学生访谈：基本上所有的学生都反映喜欢童话故事跟作文选，例如五年级的周公琴说，“喜欢童话故事作文小说。图书室给我带来快乐，带来知识，我喜欢图书室。我希望有些作文书能教我们怎么去观察，怎么去写作文，而不仅仅是作文本身。”回访者在调查报告里写，一二年级由于年纪太小很少借书，所以没有提到一二年级学生对图书室的意见，我想这本身就反映了适合低龄学生阅读的图书还是不多。教师访谈：杨校长说：“图书室的建立有利于扩大课外阅读内容，扩大课外活动，有利于其他教学质量，老师和学生都比较满意，从效果上可以反映出来，下面村小借的书比较多，但图书室比较小，如果有空间让他们阅览效果应该会更好，如果有专职的图书管理员也会更好，但是情况不允许。希望以后书更多，可以分书给村小，但微笑与百草堂的书总共只有三千多册，比较需要硬件方面的支持。”江老师：“我觉得微笑图书室帮助很大，学校本身是没能力弄到这些书的，但是觉得那些名著历史等方面的书比较少，而且那些浅显易懂教学生进行素质教育的书很少，还有，要是有个阅览室让学生看书就更好了。”老师们认为图书室比较缺少学习辅导书，比如智力开发方面，初中英语类的书不是很必要，另外历史名著对学生进行思想品德等素质教育方面的书籍比较缺乏。图书室老师表示，现在没有进行书籍卡管理，是因为如果有下面分校来借书的话，不好办理，使用图书登记制度会更好一点，她本身也没有什么图书管理经验，希望有这方面的书籍能让她学习。图书室对老师同学帮助很大，借书的人比较多。在借还书方面，她一般会考虑学生借的书籍情况，估计要多长时间看完，然后监督其还书时间，这样可以有效地防止书籍丢失，另外也促进书籍的流通。因为现在图书室太小，也没有阅览空间给同学们利用，现在因为人员问题，只能是空余时间来管理图书室，要是有专职人员，应该效果会更好点。回访者对学校图书室进行综合评述：先农完小学校图书室位于一栋危楼之中，房屋条件不是很好，比如采光比如新旧程度，然后空间也不大，只能外借图书，不能阅览。图书室里面书架摆放整齐，书籍分类完整正确，书籍外借管理也还算仔细完善。借阅的人比较多，管理老师很尽职，也很热情。总体来说，先农的图书室利用的还不错，就是硬件条件需要改进。四川叙永县田坝小学校长：何克良图书室负责人：蹇科年级数：六个年级加学前班 教师人数：37人（中心校加分校）各年级的班级数：一、二、三年级各一个班；四五六年级各两个班（中心校）各年级的学生人数：一年级53人；二年级54人；三年级63人；四年级96人；五年级96人；六年级102人；学前班63人开设科目：语文、数学、品德社会、音乐、美术、体育、科学、英语管理方式：采用登记借阅方式，图书未编号，没有学生参与管理。学校图书共3140册，杂志10种，共计4340册；其中微笑提供图书共2560册，杂志10种，共计3760册。其中书籍破损已修补，不影响阅读的图书25册；缺页，一定程度上影响阅读的图书17册；破损无法修补，无法继续阅读的图书5册；丢失图书6册，杂志1册。丢失原因：学生外借时丢失书架数量4个图书室环境：很好，书籍有序上架，未上架书籍排放整齐。书籍借阅登记妥善，助订杂志登记内容完整，登记及时反映到期情况，但是没有书卡和书袋。登记本中登记日期、寄书编号、捐赠人、地址、类别、书籍编号、书名等内容都填写完整从登记本中随机抽查若干记录，能找到相应的图书，没有未登记就上架借阅的情况图书室开放时间：星期一到星期五，下午3：10放学后利用方式是外借，平均每周约有300人次借阅，外借登记齐全，但没有阅览也没有开设专门的阅览课。学生访谈：学生大部分喜欢童话故事，作文书还有低年级的拼读书籍比较受欢迎。二年级的肖梦兰说，喜欢儿童故事，喜欢这个图书室；三年级的魏润英说，喜欢童话，觉得图书室的童话故事很好看；六年级的陈中兵说，觉得图书室很好，每次借书都可以学到一些课外知识，觉得神话类的书比较少。教师访谈：何校长说：“首先我代表学校感谢微笑图书室对孩子的关心，它的建立为全校师生带来很好的精神食粮，我们派专人管理，让我们在素质教育的道路上走出了重要一步，开阔了学生视野，使学生了解到外面的世界，更好的走出大山，对培养社会主义小公民发挥很大作用。以后学校将在图书室加强管理，在有资金的情况下会更加丰富图书量，让学校真正成为学生成长的知识乐园。”姜勇老师：“我觉得图书室对开拓学生的视野有很好的作用，学生阅读量逐步增多，在教学上语文方面得到明显提高。虽然微笑图书室管理员对图书付出了很多劳动，但在学生期盼精神食粮的情况下，再苦再累都会觉得值得。在我看来，学生喜欢童话卡通作文等方面的书籍。另外，图书室对老师文学修养的提高也很有作用。”老师们认为，图书室比较缺少拼读之类的书籍，这主要是为低年级学生考虑，另外易懂的英文书也比较少。图书室老师说，图书没有进行卡袋管理，是因为量比较大。自己觉得能够抽空做图书管理员，很高兴，因为这样可以让学生学到更多东西，自己也收获良多。关于图书管理，主要是把书分类，那些学生经常借阅的，受学生欢迎的书籍放在书架下面，方便他们寻找。希望能够得到图书管理的相关知识，以便更好的为全校师生服务。回访者对学校图书室进行综合评述：图书室比较新，采光充足，图书摆放整齐，进门就给人很舒服的感觉，而且图书室位于教室之间，方便师生借阅。管理老师很认真负责，借书的学生也井然有序。总的来说，图书室非常不错。下面是回访者在路途上的回访日志2007年10月13日 天气 晴 深圳南侨汽车站---广州火车站出发终于踏上微笑之旅的征程了。本来朋友是要帮我买卧铺票的，22多小时也算是不短的距离吧。可最后还是只拿到硬座的。也罢，从读大学离家后，就习惯硬座到处穿梭。对于这次微笑之旅，也没什么太多想法，当成是一次玩的旅程吧，轻松自由……当然该准备的东西还是都准备好了的。那些要呆在汽车火车上的长长时间；那些所谓的穷山僻壤，对我而言不是问题，反而正是兴奋之处。我一直觉得，如果你喜欢，别人看来的，再苦，在自己心中也是甜也是享受，何况这点还算不上苦。呵呵，还有解放碑的美女等着我呢2007年10月14日 天气 小雨 到达重庆火车进入贵州后，眼前的景象就开始大变一番，稻田平原变成了青山绿水。只是没想到隧道那么多，经常这边车尾还没出来，那边车头已经进去另外一个隧道。那种隧道中暗暗的压迫的感觉让人有点不舒服。下午两点多，经过22个多小时的漫长车程，终于到了重庆北站。外面下着毛毛细雨，一下火车就明显感觉到一阵阵寒意，幸好身边带了件长袖和薄毛衣，不过还是感觉有点寒。很象贵阳的熟悉天气，也许是潮湿的原因，下雨天便寒似冬。本来打算今天下午就去敢5点半的那趟车下去叙永的，后面想想没必要赶的这么急，而且要六七个小时才能到，还不知道要多晚。何不休息调整一下，也不在乎这么半天的。只是可惜下雨，离解放碑沙坪坝也远，不能去逛逛看看传说中的重庆美女 ：）然后买了18日回程的火车票，安顿下来。一夜无梦。2007年10月15日 天气 阴 重庆陈家坪汽车站—叙永去叙永之前就联系了两个学校的微笑图书室的负责人，呵呵，总不能冒昧前去，当然还有当地的联络人刘星宇。早上8点多打车去就近的陈家坪汽车站买票，幸运的很！买到9点钟的最后一张！经过一路的颠簸，下午3点多到了叙永。因为中途没有停车吃饭，所以一下车也管不了看看风景人物什么的，就近找了个餐馆狼吞虎咽一番，吃完正好等到刘星宇过来接我。把旅馆定好后，在他的导游下，就慢慢悠悠的在叙永旧城逛。没想到叙永县城还满大的，历史也没少。明清时期的永和桥，城门洞，清幽的天主教堂，古朴的木屋……这么宁静的意境好让人沉醉，让我想起以前在凯里几个朋友一起悠悠哉哉的日子。晚上在刘家里吃饭，因为带来的充电器有问题，正好他有，顺便就把相机电池充了。吃完饭不久，睡意就涌上来了。9点左右便大道回宾馆洗刷睡觉了。明天得把这次来的任务完成好。2007年10月16日 天气 阴 叙永因为刘有事情，不能陪我去调查。今天所以只好一人独自前行了。8点半搭上去先农的黄面的，没十分钟就到达。学校临街而建，让我感觉有点意外，怎么校门口出来就是车辆穿行的大路呢。进去后也巧，正好就碰到杨校长，一个很亲切的小老头，他热情的带我走走看看。当然最重点---微笑图书室是少不了的，魏老师也在那里等着我。与他们的交谈很开心，都好热情的。图书整体来说管理的不错，借的人也比较多，只是可惜我来的时候正在上课，没办法看到拍到学生借书的情况。当然硬件条件不能让人满意，听杨校长介绍，房子是一栋危房，采光条件也不是很好，有点阴暗有点潮，里面的书籍也感觉有点旧，还有房间比较小，除了摆放书登记借书的地方外，基本没有地了，自由阅览是不可能的了。不过好像不久他们就会搬校区，有更好的条件，希望以后他们的教育设施更好一点，学生能够更便利的学的更多一点。后面跟几个学生还有老师访谈，呵呵，学生们是相当的羞涩啊，都只有寥寥几句，你不引导还没的说。后面跟杨校长谈，跟江老师谈，聊的挺多的。江老师是以前的老校长，还一直在忧虑现在的教育，他说现在的家长跟孩子基本上都是功利的，对待教育也是如此，学什么都是为了赚钱，象其他的爱国主义，个人修养等等就照顾的少。出版的书籍方面也是如此，就算有些是关于这方面的书籍，也出版的不够浅显易懂，让孩子们容易消化吸收。因为下午得赶上一点钟的车继续去田坝，所以，只好把该完成的任务完成后就离开回叙永先。有一段颠簸的路程等来了我。赶到田坝，正好是学校下课的时间。一个人走上教学楼，看到一个房间门口排起长长的一条队伍，走进一看，原来是同学们都在井然有序的排队借书，有点开心，连忙拿起相机拍了起来。管理员蹇科老师正忙着给同学们登记，就没打扰他，一个人在学校里面逛逛拍拍照片。大概半个小时过后，只剩下几个学生还在借书，我连忙进去让他们谈谈对微笑图书室的感受。这时间赶的还是满巧的，呵呵。蹇科老师好年轻，比我还小。看那副登记时的认真样子，打动了我，还有他这么年轻也甘于守在这个偏僻小学，要是换了我，恐怕呆不几日便慌出病来。晚上跟留在学校住宿的老师一起聚餐。来之前刘星宇就给我说，要是我不想喝酒就一口都不要喝，不过此时此刻我是很想陪这老师们喝上一场的，但明天还得早起赶7点回叙永的车。结果还是喝了，一个个老师敬酒，当然开始就申明我不会喝酒，嘿嘿，他们一杯杯，我就一口口。吃完饭，一起呆着都很无聊。玩了会牌到12点就睡了。2007年10月17日 天气 阴 叙永—重庆挺想在田坝呆上一两日的。不过时间匆忙只得离去。9点多到叙永，搭10点的车上重庆，下午3点多到。想着明天就可以回去了，有点急不可耐。晚上一个人，也没怎么出去溜达，吃完饭看会书洗漱完就睡了。天气有点凉。2007年10月18日 天气 晴 重庆—广州—深圳下午1：10，踏上回程的路途。离开深圳差不多一个星期，有点想念起来。心里也着急回来，火车火车快快跑，呵呵。每次回程特别是快到终点时，总觉得时间拉的好长，那最后个把小时怎么那么长？！近乡情更怯吧。总算回来了，希望带回的调查资料也能让微笑图书室满意，那就万事皆好！当然还要是能帮田坝小学拉到资金捐助就更完美！ -
2007-11-13
微笑之旅回访调查报告——山西地区（下）
花开两朵，各表一枝，那头粽子同学正在富平的几所村小里面流窜；这边我们来看虫子同学的回访过程，由于只有文水县刘胡兰镇上段小学一所学校，所以干脆将整个微笑回访调查表放上来，也欢迎大家对我们调查表的格式以及问题设置上提出意见和建议，以便我们以后的回访更加完善。实地访问调查表访问人：虫子访问学校：山西省文水县刘胡兰镇上段小学详细地址：山西省文水县刘胡兰镇上段小学接待老师：张致旺 访问时间：2007年9月29日一、学校基本情况学校校长：张致旺图书室负责人：李继红年级数：6 教师人数：12人各年级的班级数：每个年级一个班各年级的学生人数：一年级（32人），二年级（28人），三年级（20人），四年级（35人），五年级（30人），六年级（26人）所开设科目：语文、数学、品德与生活、科学、英语、音乐、体育、美术二、图书室基本情况1. 图书室负责人：李继红2. 是否有学生协助管理？1） 是。有6名学生协助管理。基本情况：每周阅读课时由班长领着班级学生到图书室阅读，阅读课结束后班长帮老师整理图书放回书架。3. 学校图书室图书共计1708册；杂志6种；共计1126册；其中微笑提供图书共计1708册；杂志6种，共计1126册。书籍状况：1） 破损已修补、不影响阅读：图书12册，杂志0册2） 缺页，一定程度上影响阅读：图书0册，杂志0册3） 破损无法修补、无法继续阅读：图书0册，杂志0册4） 丢失图书0册，杂志0册丢失原因：4. 书架数量：4个5. 图书室环境：1） ■ 很好：书籍有序上架，未上架书籍排放整齐2） □ 普通：架上书籍摆放混乱（杂志和书籍混放，成套书籍分散摆放等）3） □ 不好：书籍随意堆放，缺乏管理三、图书登记（抽查十本）1. 有无书卡及书卡袋？ □有 ■无2. 书卡与图书内容是否相符？ □是 □否3. 书籍借阅是否妥善登记？ □是 □否4. 助订杂志登记内容是否完整？ □是 □否5. 是否能及时反映到期情况？ □是 □否6. 书籍杂志登记本内容抽查。1）登记本中以下各项是否填写完整（请勾选以下项目）■登记日期 ■寄书编号 ■捐赠人 ■地址 ■类别 ■书籍编号 ■书名2）从登记本中随机抽若干记录，是否能找到相应的图书？■是 □否7. 有无未登记就上架借阅的情况？ □有 ■无四、图书利用情况1. 图书开放时间。（星期几、开放时间、基本方式……）分年级安排阅读课利用方式： □外借 ■阅览（可多选）1） 外借：平均每周约有 人次借阅。外借登记是否齐全？2） 阅览：自由阅览还是开设专门的阅览课？情况简述：开设专门的阅览课，星期一下午第一节课（六年级）；星期二下午第一节课（二年级）；星期三下午第一节课（三年级）；星期四下午第一节课（四年级）；星期五下午第一节课（五年级）五、其他访谈1. 哪些书籍比较受到学生的喜欢？请不同年级的学生（最少各一位）谈一下对图书室的感受。除了教师引导和布置学生多看一些作文类的图书外，低年级学生喜欢看一些带有图画类的书，比如机器猫；同时也看一些童话类的书；高年级的学生看一些历史的、科学类图书。2. 哪些书籍比较受到老师的喜欢？请部分老师（至少二位老师，不包括图书室管理老师）谈一下对图书室的感受。老师比较喜欢作文类的图书，同时还有童话故事。3. 图书室比较缺少哪些方面书籍？目前图书是比较缺少人物介绍，特别是课文中提到人物传记；缺少幻想、想象、科学类图书。老师希望能够增加一些现代教育图书，科技方面的书。4. 请图书室管理老师谈一下对图书室的意愿和想法、建议以及管理经验。5. 请回访者对学校图书室进行综合评述。为方便图书管理，学校专门开了一间教室和阅览课，安排各年级学生课外阅读。图书室中的书籍分为书本类和杂志类。书本类图书分类上架、排列整齐，有益于学生查找阅读；杂志类有些书籍不适合学生阅读，被叠放在一起，学生不方便查找阅读。另一方面学生对学校图书种类、内容并不是很清楚，阅读盲目性很大，依赖于老师引导。学校一方面担心学生对图书的损坏或遗失，另一方面据说学生家庭情况特殊，回家读书时间很少，因此学校延长了上课时间，不外借图书，只安排阅读课。6. 请回访者写回访期间的日志2007年9月29日天公不作美，山西太原下起了小雨。上午7点前我和粽子来到了太原西客站，在西客站我和粽子分开回访，粽子上午去了临县，我奔向文水县刘胡兰镇上段小学。7点上车，7点18出车站，8点53到达文水县，车费为25元；8点55坐上去刘胡兰镇的公交车，9点23分到达刘胡兰镇，车费为3元；在刘胡兰镇乘坐小面的去上段小学，车费为10元。面的在泥泞和坑坑洼洼的道路上颠簸着来到了上段村。走进上段小学，首先映入眼帘的是一排白蓝相间的教室，教室前面是一个积水的光光操场，左边是几间废弃的危房教室。沿着操场中间的道路见到了张致旺校长，校长领着我首先来到了教师办公室，几位老师正在破旧干净的办公桌上工作，我放下行李后随着校长和图书室管理员来到图书室。学校专门为微笑图书室开辟了一间教室，同时各年级每周安排一节阅读课，丰富同学们的课外阅读。走进微笑图书室，面对的是破旧干净的三张桌子，在门的右边是5个柜子，其中4个柜子为书架，桌子后面是一些捐赠的电脑，可惜电脑都是坏的。根据回访要求核对了图书登记本，并抽查书架中图书的登记情况，与校长和图书管理员沟通图书的登记、管理、利用情况；与学校老师沟通她们对图书室的感受、想法和期望；让各年级的学生谈了他们对图书的利用情况、想法和期望。上午11点左右结束了微笑图示室的回访，然后在校长办公室与张致旺校长多聊了会。我们聊到了学校的一些情况，包括如何让同学们能够更好的有目的的多看一些书，学生的入学、升学情况、农村脱贫致富等等。张校长的意愿中希望图书室中能够多一些科技方面的图书，可以组织村民来阅读，让村民多一些致富的渠道，学到更多的知识，村民有钱了，就能少一些学生辍学，多一些学生升入初中。下午1点从上段小学赶往文水县城，县里没有直接到达临县的汽车，1点57在文水县高速路上拦了一辆到临县的汽车，车费50元。下午3点50临县湍水头，然后与粽子汇合。最后再加一个小八卦，文水县这个地方出了两位伟大的女性，除了地名当中的那个刘胡兰，还有一个就是武则天。几张照片：图书登记本
登记本内容
图书室，旁边捐赠的电脑大部分不能使用
书架
操场
校舍
教室
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2007-11-12
微笑之旅回访活动调查报告——山西地区（上）
我们回来了，经过一个多月的走访以及整理，各条线路的回访志愿者都提供了详尽而细致的回访报告，在这里，我们会陆续将回访者取得的所有学校的图书室管理及图书使用的情况公布出来，并在最后做一个比较和总结。除了微笑统一制作的回访调查表里面的客观内容，我们也将回访志愿者在旅途中所记录的私人感受一并献上。希望大家持续关注，并提出意见和建议。今天这篇，是第一个出发的志愿者粽子和她的朋友虫子，粽子走访了山西临县富平小学下设的八所村小；虫子选择了山西文水县刘胡兰镇上段小学。需要说明的是粽子同学既是回访志愿者，同时更是微笑图书室的义工，这样粽子回访的视角就应该更专业一些，让我们看看她和她的朋友给我们带来了什么。山西临县的村小分别是：柏局上村小学、后南沟村小学、黄家沟村小学、霍家焉村小学、楞头村小学、沐浴村小学、西扬村小学和张家庄村小学。每所小学都由回访人填写了回访调查表，综合来看，情况如下：除西扬小学外，其他七所小学的图书室环境都很好，图书上架有序，未上架书籍排放整齐；而西扬小学图书室环境普通，架上书籍摆放混乱（书和杂志混放，成套书籍拆散拜访等）；除了西扬和沐浴两所学校外，其他学校的图书登记，借阅登记都完整清晰；西扬小学和沐浴小学的图书登记本在我们的回访者到达的时候刚好找不到了，但是图书借阅记录还都是准确清楚的；让我们感到欣慰的是，所有学校的学生们借阅热情都很高，平均每周的借阅人次有17人，其中黄家沟小学的孩子们借阅热情要比其他学校稍高，而这所学校图书室老师的管理非常认真，不知道这两者之间是否有必然的联系？霍家焉小学和沐浴小学开设了阅读课，提供专门的阅览时间，而其他学校的图书室都只提供外借，没有阅览。教学安排当然要以学校的实际情况为准，但是我不禁想到，如果孩子们把书带回家去，真正能坐下来看书的时间有多少？还有一个问题值得注意，就是所有的图书室都没有书卡和书袋，也没有发放借书证，只有张家庄小学，准备发放借书证，当然这里面有一个成本问题，而张家庄小学，作为几个村小当中人数最多的学校，发放借书证无疑是更方便管理，像柏局上小学，四个年级总人数才16个人，发放借书证其实也没什么必要。张家庄小学还有一个特点，就是图书的借阅由班主任统一代学生借书，学生看完后，再由班主任统一收回归还，这样，班主任可以推荐一些自己认为适合的书给学生。我们注意到，每个学校在图书室的管理上都略有不同，比如大部分学校都没有允许学生参与到图书室的管理中来，原因是老师们认为学生年纪太小，不足以胜任这个工作，但是霍家焉小学就有5名学生协助管理图书的借阅和归还，沐浴小学也表示，有意向让高年级的同学参与管理。在微笑的立场，我们希望老师们的心态再开放一些，让孩子们参与到图书室的管理中来，提高他们的兴趣和主人翁立场，也锻炼了他们的能力，不试试，你怎么知道他们不行呢？几乎所有的学校都提出来，最大的问题是图书的适用性，有很多图书并不适合学生阅读，老师们希望我们能有效地避免学校收到不适用的书，放在那里闲置，而对于孩子们来说，在他们的年龄过于艰深的图书，也影响了他们的阅读热情，我们以后会更加注意图书的选配，同时在这里也呼吁大家在捐书的时候，请一定认真考虑当地孩子的阅读程度。在回访中我们发现，学校希望收到的图书都集中在童话故事，有拼音的图文读物，低龄儿童的彩图绘本，作文辅导等方面，由于学校没有开英语课，所以即使是低龄儿童的英文读物对他们也不适合；只有霍家焉学校提出，学生比较不喜欢彩图多而文字太少的书，但我觉得这大概是老师的想法。下面转帖粽子同学写的回访总结和日志，粽子同学为人低调，一再强调说不要把她的日志发布出来，因为她写得不好；本文编者顶住压力，坚持要把原汁原味的东西奉献给大家，同时我可以很负责任的告诉粽子同学，你写的日志，很吸引人。回访日志9/28晚上10点从虹桥机场起飞，到达太原的时间已经是半夜12点。太原下起了雨，从上海到太原的温差让我一下子无法适应。出发前在网上查阅太原的相关资料，网友们对于太原出租车的评价非常的差，而我住的地方从机场到达酒店的路程很近，让我既担心被出租车司机拒载，又担心被出租车司机斩。不过结果让我比较满意，虽然出租车司机们乱喊价，不过我们也有还价的自由，后来以35元成交，由司机送我们到达酒店，当然他的车上还有搭其他的乘客，这样司机赚得才比较多。到达酒店就比较郁闷了，原先电话中确认的123元的房价，却突然被告知是169元，深更半夜，而且又困又累，我连选择其他酒店的余地都没有，只能认命地交上169的房费，赶紧回房睡觉。9/29早上六点起床，六点三十分从金广快捷酒店出发，打的前往太原客运西站。与我同行的虫子赶上了去往文水县的头班车，而我只买到了7：45分开往临县的班车。太原这几天一直在下雨，虽然空气里没有浮尘，但却十分阴冷，让我非常后悔早上少穿了衣服，在车里直打哆嗦。车行过程中，我非常胸闷地发现太原客运班车拉客超载现象严重，即使是行驶在高速公路上，只要有人招手，司机便立即停下来载客，完全不担心有交通部门中途查车罚款。这跟我之前行走云南，四川，甘肃等地的客运部门严格车载人数的情况大大不同。12点到达湍水乡政府门口，李乃伟老师已经守候在门口，赶紧躲到老乡家打个掩护，套上厚实一点的衣服即与李老师、姚主任一起赶往霍家焉小学。霍家焉的图书由高校长直接管理，原先打算捐赠地球仪给各小学，可第一个走访的霍家焉竟然还有地球仪、中国及世界地图，，让我不禁有点晕乎。我从上海带来中英版地图，而当地老师反映他们学生目前都没有开设英文课，英文在这里似乎无用武之地。从阿甲红泥巴配过去的图书中还有一部分幼儿中英文读物，放在图书室里也形同摆设。郁闷一下：（第二个走访的学校是后南沟，这里只有一、二两个年级，共20多个孩子。由李校长及薛老师共同管理这20多个学生。由于学生年龄太小，向一年级的孩子提问，他们一脸迷糊样，而二年级的孩子虽然稍懂事，但胆儿又太小，都回答不上任何问题，不禁有点气馁。李校长说孩子一来胆小，二来怕生才这样。第三个走访的是张家庄小学，这所学校是湍水头村小中人数最多的，李校长见到我甚为热情，一个劲向我表示感谢。我只能婉转告诉他，微笑其实是提供了一个平台，为那些有心想做一些爱心捐赠的朋友提供一个途径，而正好有他们这样的学校需要图书，这些事是自然而然做成的，他们要是感谢微笑，那就好好地把图书利用起来，让孩子们多看书，这是对微笑最好的感谢。在学校里，试着找了二个年级各一名学生进行访谈，但发现这些孩子都非常紧张、拘束。而我在整个班级中对所有孩子进行提问，孩子们反而能很好地讲出他看过的图书名字及书中的内容，而我则给予勇敢回答的孩子小奖励，这样的做法使孩子们一下子变得非常勇跃，也放弃了拘谨。整个回访过程中，我一直沿用这种做法，一方面我觉得与其让一个孩子与你面对面死板地交流，让孩子感觉不自在，不如让孩子们都来说话，也减少老师教孩子如何说话的机会，让情况变得更真实一些，而不是刻意去安排。当我离开张家庄时，天空还是飘着雨，但那些被我提问过的孩子都没有撑伞的跑到车门前与我挥手告别，让我不禁感慨相处时间太短。黄家沟的新校舍还没有建成，今天外面下着大雨，孩子们的教室里下着小雨，教室里放着脸盆在接屋顶上的漏水。当孩子们因为我的提问而争先恐后向我告知他们想看的书，喜欢的书时，我感到了幸福，因为孩子们的快乐而幸福。这四所学校走访下来，发现他们的共同点就是学校校长、老师对图书室非常重视，而且这些图书室没有成为摆设。当然，李乃伟老师在监督、管理上也功不可没。9/30昨天夜里还在祈祷今天的雨会停下，可惜老天似乎是为了考验我的耐力，特地让雨继续下着。因为昨夜也是折腾到11点多才躺下，李老师觉得我们比较辛苦，非让我们睡到八点再起床安排后面的学校走访。于是沐浴小学的走访从八点半才起程。包车的李师傅已经在山下等我们，车子一路颠簸，原本我还在庆幸路虽然有点颠，但是至少车子还能前进，可惜我的庆幸没过多久便被无情的道路给击溃了。前方有一个很大的泥浆坑，被雨水冲刷过后，车子无法通过。因为李老师告知今天我们只能走四所学校，其余六所学校只有一个老师兼校长，今天11点都聚集在镇上的中学开教育会议，学校没有老师，孩子们都先放假了。我可以在走完沐浴后回到湍水头镇上，见一下这些学校的校长，交待一些事情。所以我不敢有任何耽搁，直接下车行走前往沐浴小学。已经大半年没有爬山，走起路来还是有点喘，大概行走了半个多小时，同时在问了几个老乡后，终于找到了沐浴小学。孩子们是早上六点半开始上课，10点回家吃早餐，我过去的时候正好是孩子们快回家的时候，高校长为让我与孩子们直接沟通，于是延长了孩子们回家的时间，让我很不好意思。询问孩子们图书的阅读情况，可惜他们的普通话就是山西话，让我只能一半听懂，一半意会。检查过图书室的登记、借阅、管理情况后，便向高校长告别，匆匆下山。中午赶到湍水头中学，校长们都已经集中在那里，马上要开会。李乃伟老师向负责的领导说明一下情况后，我让另外六所不能去回访的学校样长填写了微笑的回访表，本想再与他们分别交流一下，可是李老师催我会议马上开始，我不得不终止我的计划。由于各学校在图书管理方面做得都不错，与李老师商量过后，他让我在会议前向微笑下属的村小校长们讲解一下微笑的心愿计划，而李老师则负责国庆后收集学校的心愿，再与我讨论可行性。在湍水头中学呆了半个小时，与李老师、虫子一起前往楞头小学。车子虽然无法往前开，不过幸好学校离公路边不远，步行一刻钟左右即可到达学校。校长在中学开会，接待我们的是图书室管理老师李花。楞头的图书室也同样设在老师办公室，非常地干净整齐。这里的孩子比较活跃，其中一个高年级的小男生，摇头晃脑，手舞着给我讲书中的故事，让我不禁笑叹这个孩子的成熟样。柏局上的路是最难走的，车子在公路边停下，李老师穿的是皮鞋，两脚根本无法踏下地，因为一脚下去，整双皮鞋就废掉了。于是我建议李老师在车中等候，我与虫子两人穿得都是登山鞋，决定硬爬上山去。这里的土是红土，特别烂，下脚以后整个陷进去，拨起来异常沉重，同时又很滑，幸亏我有先见之明，让虫子背上了登山杖，这会儿可以供我使用。爬到半山坡，路就明显好多了，不再是红土，虽然是泥路，也同样给雨水冲刷过，但是我的鞋不再往下陷了。柏局上的孩子不多，虽然是在山顶上，但是比起其他学校，校内外分外整洁。孩子们正好是课余时间，在玩跳绳。在教室内与孩子闲聊时，发现一个孩子课余时间正在看课外书，一问下来，不是微笑图书室的，而是其中一个孩子的父母给买的，这本书便在班级里的孩子中传开了。可见，孩子们对于书籍的喜欢之情。从柏局上小学下山之时，由于赶时间，于是跟虫子一个劲往下冲，未想竟然迷了路，还是老乡家的两个女儿将我们带回大路。学校是四点放学，我们到达山下是三点五十分，李老师跟我们确认是否继续走访西杨小学，如果确定去的话，他让那边的老师将孩子们留一下等我们的到来。好不容易到达临县，未能完成全部学校的走访，所以既然有条件能到达的学校，我还是决定继续前往。车子还是只能到达公路边，西杨小学在山顶上，我们继续步行。到达学校先与孩子们做一些简单的交流，了解他们对图书的借阅情况以及他们对于图书的喜爱种类。然后老师让孩子们先放学，而我则继续与老师交流并参观他们的图书室。西杨小学是湍水头学校中第一所接受微笑捐书的小学，因此收到的图书以旧书、旧杂志为主。我不记得微笑是否在网上开通过这所学校，但是学校收到的图书比较纷杂，而且很多不适合，甚至还有计算机编程类的教材。我与李乃伟老师沟通了一下，现在班家洼小学已经停办，但那里还有一部分图书，李老师在收回后，可以根据学校的实际情况，拨一部分到西杨小学。可以行走的8所学校，终于走访完。虽然由于下雨，还有镇上的教育会议等原因，其余6所学校没能实地走访，但是也了解了大概情况。总而言之，与我当初的想象是有差距的，这些我将会在回访总结中记录。感悟：十月出行山西，务必注意防寒保暖工作。吃：山西基本以面食为主，吃不惯的记得多带干粮。如果你爱吃大枣、梨、苹果，一定要选择十一回访。住：当地联络人李乃伟老师家的坑睡得实在舒服，无限怀念。行：湍水头镇离山西著名古镇碛口很近，可从临县坐公车或包车前往。回访总结我于2007年9月29日、9月30日两天时间走访了山西临县湍水头镇下属村小八所（霍家焉小学、后南沟小学、张家庄小学、黄家沟小学、沐浴小学、楞头小学、柏局上小学、西杨小学）。从图书管理及利用上，各所学校在当地联络人李乃伟老师的监督下，图书登记比较清楚、图书上架情况良好、图书借阅有记录、图书利用情况较好。（在回访中，沐浴小学、西杨小学的校长一时未找到图书登记册让我拍照，其余都能及时取出图书登记册。这个情况我已经跟李乃伟老师沟通，不知道这两所学校的图书登记册在我走后是否有找到，如有遗失，李老师那里都是一式两份的手写登记稿，可以另提供一份给学校）。作为微笑图书室的义工兼此次回访人，我的回访总结将重点反思微笑图书室与当地联络人、学校有待改进、加强的地方以及一些可延伸操作的事情。首先，是图书的配发。从学生阅读水平上临县湍水头下属各村小由于人数较少，所以微笑在图书的捐赠上采取承包制，即微笑寻找相应的团体或个人，通过图书网站购买图书，由网站将图书寄往当地联络人李乃伟老师处，由李老师在图书寄达后负责反馈、登记、发放的工作。图书网站邮寄时均在包裹上标注微笑指定的学校名称，但由于各村小老师领取图书的时间不一，且学校路途较远，李老师在发放图书时，是根据先到先得的方式交付给各所村小校长，而未将我们所指定的图书包交付给指定的学校。于是回访过程中发现部分学校的图书配置并不符合该校学生的阅读水平。例如后南沟小学，该校只有一、二年级，该校孩子只适合阅读带拼音的读物或者是纯图画书，但目前学校的孩子只能阅读一些无法读懂的小学中高年级读物。从图书数量上微笑图书室的图书配置以每所学校人均三本计算，但目前湍水头各村小的图书有些出入。由于前面所述，李老师根据实际情况将微笑原邮寄的图书做了调整，于是各学校的图书配置就变得有多有少。琵琶耳、高家庄、学裕堂等学校在图书数量上都有分配不均的情况。导致一些人数较多的学校图书不够学生阅读，而一些人数少的，反而有比较多的书。从图书“质量”上红泥巴是专门的儿童图书网站，而张家庄小学的图书是经由我朋友一手在当当网上挑选，所以“质量”都没有任何问题，我要说的主要是西杨小学。这个“质量”是指图书的适合度。西杨小学是湍水头镇下属村小中人数较多的学校，但目前的图书全部以旧书为主，以儿童杂志居多。因此，儿童杂志成了孩子们的最爱，但是图书就变得参差不齐。有一些世界名著及计算机编程书之类，并非说这些书不好，但是此类图书供当地老师阅读都有些困难（目前村小的老师大多都是初中毕业聘用的），更何况孩子？所以去除一部分不适用的图书，该校的图书又少许多，该校也属于我第二点中提到的图书数量不够的学校。当然这样的事情不得不让我想起，我们的捐赠人在微笑网站上登记图书，也经常会出现计算机教程、大学英语、时尚杂志类的读物，以前也只是报怨一下图书不适用。但当我此次在实地看到这些书静静躺在书柜里无用武之地，感叹捐赠人费时费力变成了白废功夫时，又觉得微笑将这些图书列入学校接受图书数量中去，实在有些牵强。但是要让学校组的义工们从数据库中直接将不适合的图书删除，又觉得对不住捐赠人的一片好意，于是学校组义工又得花费一番功夫与捐赠人沟通。这样的工作何时止？如何让捐赠人清晰地了解微笑需要什么样的图书？同时不再把微笑图书室视为所有旧书的回收站？其次，图书的借阅。据了解，孩子主动借阅图书的情况不多（此回访中只发现黄家沟小学的学生对于图书的借阅非常积极），孩子看课外读物，大多是老师发放给学生看什么书，学生就看什么书，孩子没有发挥自己的主动性。如何培养孩子主动阅读的兴趣也应该是今后微笑与当地老师沟通过程中应该探讨的问题。在回访过程中，李老师提议将各学校目前所持有的图书清单进行打印，并张贴在学校的公共区域，供孩子在课余时间了解图书室的图书情况并根据图书编号选择借阅。我觉得此提议可以更深入一点，除了图书清单以外，可以在图书名称后附上简单的介绍，让孩子更有兴趣借阅相应的书籍。不过，如选择这样的做法，可能打印、复印上需要耗时、耗钱（李老师在发起这个提议的同时也提到成本问题）。再次，图书的增补。此回访感受最深的是学生及老师对于课外辅导书特别是作文辅导类图书的渴望。由于各地教材不一，微笑对于辅导书向来选择较为慎重，不过这次走访所有孩子、老师都提到希望能收到作文辅导书，我设想微笑是否可以选择购买、或者提出倡议专门收集一部分作文辅导书寄往湍水头的村小？其他学校因为都是旧书捐赠，常会伴随邮寄一部分辅导书，但湍水头下属的村小的图书配置无一本是辅导类的图书。第四，其他补充事项。红泥巴图书网站亦或是当当网在邮寄的图书中有一部分图书附带光盘，李乃伟老师提到光盘里的一些故事、儿歌等对孩子有一定的教育意义。因为湍水头镇即将给各学校配电视及DVD，学校将有条件播放这些光盘，李老师提议将手上的光盘给每所学校刻录一套，但考虑到费用问题。我承诺在回访总结中提及，并与微笑成员商议操作问题。以上提及的问题会继续与微笑其他义工进行沟通，一起反思，希望能在以后的工作中进行改进。下面是一些照片：回访者粽子在泥中跋涉
鞋
微笑书架
征文海报
图书摆放
工具书
柏局上小学的校舍
柏局上小学教室——小帅哥笑容可掬
图书登记借阅本
黄家沟小学的校门，看了让人有隐隐的担心
黄家沟小学校舍
书架
图书摆放
登记本
老师和同学在一起
后南沟小学校门
书架
图书摆放
图书登记借阅
图书登记
征文海报
教室
沐浴小学校门
图书登记本
图书室老师跟微笑图书室海报
看孩子们多有镜头感
一条泥泞路
回访者跟孩子们在一起
这是在排队签名吗？粽子你可不能搞个人崇拜啊
书架
这是张家庄小学的书架
书架
准备发放的借书证
图书登记本
图书管理制度
征文海报跟校长职责放在一起，足见待遇高啊
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2007-10-01
微笑之旅 之 启程
经过近一个月的报名和筛选，现在微笑之旅计划中的所有12条线路都找到了合适的人选，志愿者们打好背包，整装待发。当他们出发在路上的时候，我们再来说几个关于这次活动的问题。要感谢大家的热情支持，报名的邮件纷至沓来，使得我们不得不提前截止了报名，到了今天，连原定的正式截止时间也过去了近一个星期，我们还是陆续的收到朋友们的来信，我们尽力做到每封邮件都回复，在这里再统一的做个回答吧，我们的报名已经结束，谢谢大家的关注，希望朋友们能继续支持微笑图书室以后的其他活动。有一位朋友，由于网络的问题，错过了报名时间，于是他在我们的网站留言希望能够参加活动，当然很遗憾的他只能期待下次，不过在沟通过后，他决定在旅途当中寻找一些他认为合适的学校，推荐给我们作为新的受助学校。所以，请各位没有入选的朋友不要郁闷，不一定要参加我们这个活动，一样可以为公益事业做点事情，在你的旅途中，你可以帮我们寻找新的学校，或者随机访问某个我们的受助学校，我们都非常欢迎。无论何时，都期待你的声音。我也看到，有的朋友留言质疑这次活动的成本问题，他认为，有这个钱拿来补贴回访者，还不如拿来买点书更有意义。相信有此疑问的人不在少数。我们拿出来的补贴对于志愿者实际发生的费用来说实在是杯水车薪，而回访者们应该也不会为了这点补贴而甘心舟车劳顿，大家秉持的都是一颗爱公益的热心。关心微笑的朋友都知道，这次回访活动是微笑图书室成立以来最大手笔的一次活动，它是微笑几年来工作的一次回顾和检验，同时我们也希望能综合这次回访的结果，给我们的捐赠人交一份答卷。在这个服务意识无孔不入的商业社会，我们认为做公益也一样要有服务意识，捐赠人和受助人都是客户，虽然这些客户常常是不求回报的，但不能因为这样就忽略了对他们应该有的责任和义务，我们的义务就是更详细地提供图书室的管理情况和图书的使用情况，让捐赠人更清楚的知道他们的捐赠用在哪里，用得怎样，让受助人更好的得到帮助。这次回访只是一个开始，过后我们还会根据回访的情况请一些学校的图书室管理老师进行培训。一个好的管理老师，能够让图书室更好发挥作用。没错，我们花在回访路费和食宿上的钱可以换成书寄给孩子们，但是我们认为如果能够通过这次活动起到监查和培训的作用，无疑可以让学校更为重视孩子们的阅读问题，让图书室更好地为学生服务，这样的话，比单纯捐一些书过去更有意义，而这次活动的意义也就大大超越了这些旅费的支出。不知道这样说，能不能解答朋友们的疑惑？我们会全程跟踪报道“微笑之旅”的进程，请大家不要走开，精彩仍将继续。 -
2007-09-28
田坝小学图书室2007年上半年工作报告
自我校图书室建立以来，孩子们有了丰富的精神食粮，校园处处有了聚精会神的小读者，有了伴随晨曦而来的朗朗读书声。每天下午，学生们谁也不愿错过借阅图书这一良机。孩子们的学习兴趣提高了，视野开阔了；教师的教学更轻松了；家长对孩子们的期望更高了。越千山万水而来的微笑图书，让山区孩子真正微笑起来！再一次向微笑图书和所有无私关爱山区教育的好心人表示我们发自心底的感谢。现将一期来图书室的情况报告如下：一、图书装配设施情况
我校现有图书室一间，专用书柜4个，图书管理人员1名（兼职）。二、图书藏书情况
我校图书室上架图书现有2085本，工具书55本，旧杂志1200余本。另外还有本年新订儿童期刊10种，新订期刊均已按月收到。三、图书室开放情况
图书室图书阅览、借阅由专人管理，周一至周五下午放学后属学生借阅和归还时间，学生分班排队在图书室借阅图书，学校图书管理员做好登记工作，包括学生班级、姓名、借书名称和图书价格、借阅时间等。对归还图书，管理员还要检查图书是否损坏，并作好记录，对遗失图书，要求学生照价赔偿。由于课程紧张，阅读课暂时取消，仅采取外借方式，学生外借图书时间为一周。四、对村小图书管理的方法和监督
我校共有村小3间，村小的图书按学生人数多少分配。其中，新民村小200本，苦竹村小400本。（军家村小由于修建新教室，无法管理，暂停借阅。）根据学生年龄结构状况，村小图书以拼音读物和图文并茂的图书为主。对村小图书的管理，学校要求村主任教师负责，每期检查一次，期末上交图书，到新学期开始，再领取图书。图书的使用情况，与完小大致相同。五、设的展望、设想
对学校图书室的未来，我校有这样的构想：加大图书室硬件设施的投入，把图书室建设好，争取再开一间阅览室，在管理上力求完善，图书的分类，存放力求科学规范，教育学生爱护图书、认真阅读，使图书能真正发挥其功能，继续争取各方支持，扩大藏书量，完善图书室的各项设施。另外，希望微笑在给我们配书的时候适量增加拼音读物的数量，以适合低段学生的阅读需求。
田坝小学图书室
2007年9月25日
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2007-09-21
微笑之旅 之 报名截止通知
在讨论“微笑之旅”活动的时候，我们没有担心过这个活动会无人问津，因为我们有信心这次的回访会很吸引人，可是我们也实在是没有想到，会有这么多热心朋友的邮件滚滚而来。这让我们有点应接不暇，也有点受宠若惊。
短短的半个月时间，我们总共收到了七十多封报名邮件，到现在，邮件还在不停的接收当中，每一封邮件都包含着满满的热情，让我们相信每一封邮件的主人都收拾停当，可以立即出发。
无奈我们只有十二条线路，每条线路需要的回访者也只有一两个，因此我们万分抱歉的通知大家，目前每一条线路都找到了回访者，所有的微笑大使都整装待发，我们这次活动的报名提前截止。谢谢大家的热情，请不要再继续发送报名邮件，自即日起收到的报名邮件我们将不再回复。
报名的朋友来自五湖四海，各自的背景，从事的职业也是形形色色，他们的共同点就是都怀有一颗热爱公益的心，想要为山区的孩子们做点什么。要从这么多人当中甄选出十几个人来的确不容易，我们多想让每一个报名的朋友都能够参与到微笑之旅当中来，可是毕竟名额有限，因此我们本着先到先得的原则确定了人选，这次没有机会的朋友，还请继续关注微笑图书室的其他活动。
所有入选的朋友，我们都有专人通过邮件取得联系，其他没有入选的朋友，为了避免您心焦的等待，我们也会回复邮件通知您，从21日起收到的报名邮件，请恕我们不再回复。微笑图书室再次感谢您的关注和支持。 -
2007-09-10
微笑之旅
4年，14个省市地区，前后50多名义工，72所学校，40000多册图书。还有数不清的跋涉过的脚步，渴望的目光和纯真的笑容。这些，镌刻在微笑图书室创立以来到现在的日志上。这一份微笑日志点点滴滴写到今天，似乎应该整理一下思绪和感悟。
4年来，我们很想念远方那些孩子们，他们怎么样了？那些图书有没有让他们有一点点的不同？他们有什么心声？图书室的管理如何？老师们有什么建议？这些问题，作为捐书者的你，或者一直关注微笑的你，一定也想知道吧。现在，机会来了，微笑图书室邀请你替我们去看望远方的学校，还有那些可爱的孩子们。微笑图书室缘起于旅行，所有的义工也都热爱旅行，因此，当我们想要停下来回顾的时候，也很自然的想到了旅行，微笑之旅，期待你的加入。
我们提供12条线路共45所学校，邀请你作为微笑大使亲身前往这些学校回访。你可以从甘肃碌曲+四川若尔盖、云南普洱、江西玉山、四川凉山、广东新丰、甘肃渝中+甘肃通渭、山西临县、云南宁蒗、安徽涡阳、四川泸州、青海玉树或陕西略阳这些线路当中任选一条开始你的微笑之旅。
你需要付出：一点时间接受我们的前期培训；一点精力帮我们完成一个回访调查表；一点文笔记录下回访日记和旅行感悟；当然更欢迎你运用一点头脑给我们提出你的建议。
你面临的困难：由于回访需要跟图书室老师和孩子们面对面接触，要占用你的休假和旅行时间，而不接受仅仅在公众假期安排行程。无论你有充足年假，或者你是忙里偷闲，只要你愿意为我们的回访付出一点工作时间，这条困难自动取消；有许多学校地处偏远，交通不便，甚至不能称得上有交通，这次旅行注定不会是腐败行，需要做好足够的思想准备，如果你是一头老驴，或者你是武装到牙齿的装备派，或者你是自虐狂，当然没问题，假如你只是菜鸟，也没问题，只要你把关注重心从舒适度转移到旅程体验上，这条困难自动取消；由于旅行当中会随时出现诸多突发事件，需要你思维敏捷，随机应变，如果你是大风大浪闯过来，又或者你是神经大条安之若素的主，这条困难自动取消。
你能得到：微笑图书室提供的旅费补贴（仅仅是有限的火车硬卧，长途汽车+简单的食宿）；旅行沿途的美丽风景和风情（看看我们的12条线路吧，明眼人一看就知道，大部分都坐落在风景优美的徒步热线上，丝毫不亚于旅行社的自由行度假产品，只是这一趟更有意义）；当地学校的热情欢迎；孩子们的天真纯洁；一次难忘的旅行经历；跟微笑图书室一起回顾她走过的历程；加入到微笑图书室创立以来最大手笔的一次活动中；你的回访日记，可能会出现在微笑自办期刊上。你还想得到什么？告诉我们。
我们希望：这次微笑之旅，目的是要考察各个学校图书室的使用情况，汇总信息，得到反馈。另外同时也是微笑图书室的回顾和反思。你的这次旅程不只对你，对我们也是意义重大，我们依赖你的观察，倾听，畅谈，探访，感悟，记录。
几点补充：这次活动，感谢陈一心家族基金会的支持。另外，请各位回访者在出发之前，认真朗读微笑网站新闻“助学请勿扰民”。
或许，你曾经的旅行有美景；或许，你曾经的旅行有欢笑；或许，你曾经的旅行有个远方的人在等待；或许，你曾经读过万卷书，现在要行万里路；或许，你的旅行根本就什么都没有，只是旅行；而这一次，你有我们。
报名方式：发送邮件至 smilinglibrary@gmail.com 同时抄送 roc.pengwang@gmail.com
报名内容：邮件需包含：姓名、常用网名、电话（固定电话和手机）、邮箱（常用邮箱以及MSN）、性别、年龄、自我介绍、报名参加回访理由、有没有自己的相关设想或计划、是否曾有过类似经验（回访或支教）、首选线路、次选线路、备选线路、预计可以出发的时间等。
关于线路：我们提供的线路，会根据报名者和目的地的综合情况分配，但基本按照先到先得的原则，因此要求报名者提供首选，备选方案。如果你有心仪的线路，别犹豫，快点行动吧。
截止日期：微笑之旅，是一个阶段性的活动，因此第一批报名截止日期：2007年9月25日。后面几批的报名和截止日期请继续关注微笑网站。
本次活动最终决定权和解释权归微笑图书室所有 -
2007-05-29
2007微笑图书室征文活动
slogan：大家都要说话！
2007最新征文主张：
1 -
2007-04-11
网络调查，网罗爱心