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2008-08-25
大山深处的新歌
还记得微笑年会的特别活动——盼梦行动吗？四川田坝小学的梦想是一套广播打铃系统。如今梦想成真，悦耳的铃声飘扬在校园里，小喇叭电台也能定时播报。以下是来自田坝小学的简报，大家来和我们一起分离他们的喜悦吧 :)
（我们在此特别感谢田坝小学的蹇科老师，为了节省费用，系统的安装调试安全由他一人包揽，辛苦蹇科老师了 :) )
以下为田坝小学简报正文：
瘪了嘴的汽车轮胎钢盆，在田坝完小的教学楼屋檐下，一挂就是三十年，三十年的风霜雨雪，唤来送走一茬茬学童，响亮的钟声整日伴随学生成长不息。现在，它终于退休了，卸下一身疲惫，休闲在保管室一角。无电的日子，偶尔喊几声当当。
用了几十年的汽车轮胎钢盘.jpg)
远方飘来的音乐，伴着他乡捎来的关爱，在大山深处的田坝小学驻足。从此，这电脑程控的沁脾音乐，准时在校园律动。这间乡间小学也伴着这悠扬的乐曲洋了起来，值周教师再也不用看手表舞铁棒敲钢盆当当当。
(1).jpg)
打铃系统: 功放、无线话筒、电脑今年初夏，在微笑图书室圆梦行动的帮助下，经过学校相关人员的数天辛苦，学校各班教室里都有了音像，教学楼前壁，有了一对声音嘹亮的音柱，上下课信号也由电脑程控的音乐发出。刚开始，学生还不知怎么回事，上课时间到了，居然没有老师打铃，而是响起了音乐。老师告诉学生，这是电脑程控打铃，学生的条件反射才建立起来。
(1).jpg)
安装在教学楼的音柱
教室里的音箱.jpg)
学校要通知什么，再也不用挨班跑，无线话筒一下就搞定了。今年六一，这套设备更是大显身手，学校的全部活动之声，全部都由它来完成：六一花儿香，六一骄阳艳，学生在嘹亮的乐声中轻歌曼舞，招来了无数蜂儿蝶儿。忙碌的农人，也在这深情的乐音召唤下挤进校园，和孩子们共同分享快乐与幸福。
让所有人最多的感受是今非昔比，让所有人共同的祝愿是关爱永存山这边，让所有人最大的期盼是六一花儿的脸比骄阳还艳！
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2008-05-28
微笑图书室灾后图书援助倡议
一、前言
绵阳火炬实验小学的操场上，聚集着北川地震中幸存下来的1000多名小学生，他们的临时教学点由帐篷搭建而成，计划在5月25日复课。
目前我们掌握到的信息是：这所帐篷学校的存在期为半年，待各个点的学校建设完毕，这所帐篷小学才能被撤离。
因为地震，这里的孩子受到较为严重的心理创伤，拒绝与外界的媒体及心理干预人员接触。
二、活动目标
向社会募集图书，希望在这艰难的半年时间里，孩子们可以通过阅读获得慰藉。
三、主要参与组织
此次活动由平行公益组织、新教育研究院、微笑图书室联合行动。由微笑图书室的长期合作伙伴红泥巴儿童图书网站负责图书的筛选、配置工作。
1 、平行公益（ http://www.pingxing.org/）：致力于做力所能及之事，做好能力范围内的事情。目前开展项目有：平行公益奖学金、职业培训、西部支教等。
2 、新教育研究院（ http://www.eduol.cn/）：由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，以教师发展为起点，以六大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的。
3 、微笑图书室（ http://www.smilinglibrary.org ）：自 2003 年起，累计为 78 所学校募集 45708 册图书，并进行持续管理。
4 、红泥巴儿童图书网站（ http://www.hongniba.com.cn/）：专业的儿童图书网站，微笑图书室的长期合作伙伴。
四、活动计划
由红泥巴儿童图书网站针对本次活动配置专门书单，爱心人士根据书单认捐不等金额的图书。认捐工作结束后，由红泥巴统一将图书发送到成都。平行公益、新教育研究院负责图书的接收、发放工作。
具体步骤如下：
1 、浏览书单，详见：捐书清单
2 、认捐图书
起讫时间： 2008年5月28日—6月10日
（ 1 ）有意认捐图书的爱心人士请填写以下信息并发送电子邮件至微笑邮箱： mailto:smilinglibrary@gmail.com
姓名 / 网名：
联络方式：
认捐金额（注 1 ）：
是否需要收据，如需要，请写明邮寄地址（注 2 ）：
（ 2 ）微笑图书室义工在收到邮件后对认捐人的信息进行登记，并将红泥巴儿童图书网站的帐号（注 3 ）以邮件形式告知认捐人。
（ 3 ）收到微笑回复后，请认捐人将款项汇入指定账号，并以邮件形式告知微笑，以便于微笑义工与红泥巴儿童图书网站确认。
（ 4 ）微笑图书室网页将实时公布款项募集情况及汇款收达信息。
注 1 ：鉴于此次图书募集时间紧迫，同时为不再增添红泥巴儿童图书网站的工作量，因此不得不规定最低认捐金额为 100 元，在汇款时建议认捐人在认捐金额后加一个尾数，以便于确认。
注 2 ：此次图书募集，将由红泥巴儿童图书网站提供收款收据（由于红泥巴为微笑提供的图书价格低廉，所以请各位认捐人见谅红泥巴开具的是收据，而非发票）。
注 3 ：微笑图书室是民间自发成立的公益组织，不接受任何钱款捐赠，因此微笑再一次强调，需要认捐的朋友请汇款至微笑邮件提供的红泥巴儿童图书网站账号。
五、爱心图书的接收与发放
1 、当红泥巴儿童图书网站募集到此批图书所需款项后，将图书一次性发往成都。
2 、平行公益组织、新教育研究院负责接收图书，并发放到学校。
3 、微笑图书室成都义工小米将协同平行公益及新教育研究院完成图书的接收与发放工作。
六、爱心图书的管理
1 、帐篷学校存续期间：由微笑图书室的合作方 —— 成都新教育的老师（皆是专职图书管理出身）协同帐篷学校的老师管理图书，同时新教育会有老师长期驻守在绵阳。
2 、帐篷学校撤离时的图书处理：当帐篷学校撤离时，爱心人士所捐图书将直接捐赠给当地的新学校，或者分批捐赠给当地的村小。无论是何种处理模式，成都平行公益、新教育均会事先将处理结果告知微笑图书室，并保留转赠图书的相关图片记录做为反馈。
七、爱心图书的反馈
1 、提供汇款信息明细；
2 、提供红泥巴儿童图书网站打包发运图书的相关照片；
3 、提供图书到达成都后接收与发放情况的相关照片；
4 、如有学生写作，将在微笑网站上登出。
5 、帐篷小学撤离后，图书去向的反馈。
八、其他说明
此批图书的募集仅为微笑图书援助计划的开始，微笑将根据前方反馈，适当调整图书的适用程度，为其他帐篷学校图书配置积累经验。欢迎各位朋友持续关注微笑图书室灾后图书援助。因本次情况特殊，在图书操作上与以往不同，微笑不建议各位爱心人士自行邮寄图书，以免中途丢失。
（更多信息请往微笑图书室网站：http://www.smilinglibrary.org/ ）
更多后续报道请关注微笑图书室灾后特别计划专页
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2008-05-14
特别报道-震后的学校
2008年，注定是不平静的一年。一场地震将人们从热闹的火炬传递中拉了回来。现在全国人民都在关注着这场突如其来的灾难。
微笑图书室也不例外，因为微笑计划中有不少学校都在四川，我们也很担心那里的师生们的安全。于是我们紧急发出这个特别报道。力求把微笑计划内受到地震影响的学校情况尽快告诉大家。
现在我们掌握的情况是，甘肃碌曲，榆中的学校有震感，师生安全，校舍也无恙，四川田坝小学有震感，所幸师生安全。重庆的中峰初级中学师生安全，校舍墙壁裂开。
其他学校的情况，我们各个学校的联系人正在抓紧跟当地老师确认，但是因为可能有些距离地震震中较近的地区通信中断，有些消息不会特别及时，请大家谅解，我们会持续关注震后情况。
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2007-12-06
微笑之旅回访调查报告——江西玉山(文字集)
陈羽捷回访日志10月11日10号那天联系好了张敬铭老师，请好假，安排好行程，只等着今天出发。今天早上手机冲电，忘了带，反正约好了吕中午在我家汇合，所以也没在意。中午回家一看，居然有张老师的电话，还以为他问我们什么时候到呢，结果却是他家里出了事，希望我们改时间再去。可是都计划好了，加上吕月底请不出假，所以吕坚持要去。于是还是上路了，联系了罗老师。约好在童坊等我们。这次微笑之旅开始得不太顺利，希望后面越来越好。1点15从家里出来，约10分钟后上了绕城高速，然后转杭金衢高速一直开。3点45到衢洲休息站休息，换吕开车。5点10分左右从玉山下了高速，过路费总计130元。下高速后不到第一个红绿灯右转再右转，然后往前开到横街，过了加油站，往前500M左右不要过桥右转，然后沿着盘山路往南山乡开。这段路景色不错，有一个很大的水库，一路相伴，峰回路转。6点左右到了南山乡。天已经完全黑了，这时候在陌生的山道上开还是有点辛苦的，又担心开错路。幸亏遇到一辆雪铁龙也往童坊开，让我们跟着它，好了很多。在左边有桥的一个三岔口（想起郭富城的电影了，从斜坡上倒退的那段）要左转过桥，然后就不远了。只是它速度太快，跟得有点辛苦，弯道太多，路又黑。不过路况还好。6点40到了童坊。总算一切顺利。见到了罗老师，矮矮的中年人，是当地人，玉峰小学的校长。我们先找了小店吃饭，没什么好吃的，要了个番茄炒蛋，一个红烧豆腐，一个炒绿色菜（不知道是什么），一个蘑菇汤。30元。和罗老师谈了谈，本来说好了明天去陇首小学和玉峰小学的，后天去后叶小学，可因为张老师不能陪同，所以后叶也要明天去，时间来不及，他们希望我们不要去陇首了。因为垅首比较远，而且一天只有两班车。其实我们比较想去陇首的，因为听说那里条件最差，所以想去看看。关于微笑的事，罗老师一律回答是张老师负责的，他不知道。他问了张老师，还是坚持我们放弃陇首。心有疑虑。可是张老师刚刚丧母，我们也不好多说什么。去了旅店，在去玉峰小学的路上，孤零零的一坐，外面看还挺大的，叫什么玉 山庄。说是房价100以内，还没付。房间挺大，但有霉味，洗澡水很不热，，明天再住不洗了。不算舒服，不过出来了也没指望什么。约好了明天7点半在童坊等，吃了早饭先去后叶，中午在回玉峰小学。困了，明天继续。今天费用：油费，250；过路费，130，饭费，30，房费，20010月12日可能是换了环境的缘故，几乎一夜未睡。六点就起来了，住的地方内部一般般，外面倒是空气清新，小溪流水。7点半回到童坊和罗老师碰头，吃了早饭后在罗老师的陪同下去了后叶小学。后叶小学离童坊只有5公里左右，就在南山到童坊的路上。学校一眼看上去还可以，据说是刚接受了捐助，新盖了围墙和操场。由于张老师不在，由阎老师接待。不过有些情况他也不是很了解。基本上和微笑的联系是张老师一手半的。问了征文的事，没人知道。吕在那里向老师了解情况，我就到处逛逛，看看孩子们上课。旁边就是六年级，没有老师，有个小姑娘在黑板上抄题，老师不在。后来才知道是阎老师的课。孩子们看见我手里的相机，都兴奋极了。我问了他们关于图书馆的一些问题，有个聪明的男孩子居然猜到了我是微笑图书馆的。看来对微笑，孩子们还是了解的。他们说图书馆每周开放一次，周一到周四，每个年级轮流借阅。每次都要排队的。大家还是很喜欢看书的。可惜有些想看的书没有，比如《哈里。波特》。只是因为老师太忙，负责协助图书馆工作的学生这学期上了中学，图书倌这学期还没开过。据阎老师介绍，目前图书馆有三千余册书，不过实地一看，也不过4个书架的书。和我想象的图书馆还是差太远了。查看了借书登记，是按班级人名登记的，有借书时间，书本编号，还书时间，虽然没有使用借书卡，还是很清楚的。从借书登记上看，04，05年借阅情况很好，每周都借，06，07年频率降低，我想除了老师工作量太大以外，图书的更新是个问题。不过图书上架是个问题，虽然整齐，但没有规律，没有办法查找想要的图书。到中午结束了在后叶小学的回访，跟着罗老师去了玉峰小学。玉峰小学在山上，从童坊还要再开半小时的山路。玉峰小学更老一些，没有水泥的操场，只是一片草地。教室也更昏暗。这里的学生要少很多，只有150人左右，老师也只有7个。图书馆只是很小的一个房间，两个没装满的书架，如果说后叶的图书馆看起来不够规模，这里就几乎不象了，还不如我家的书多呢。借书登记也是按班级人名管理的，但没有登记日期，所以也不太了解具体借阅情况。估计和后叶的情况也差不多，目前的借阅情况也不乐观。据罗老师介绍，主要是图书更新太少，最初接受的书孩子们已经差不多都看过了。垅首小学因为远，而且路况不好，我们的车开不了。班车一天只有两班，张老师又正好有事，没法接待，我们这次只好放弃了。本来还是挺想去看看的，据说是最破最需要帮助的。不过据罗老师介绍，那里的图书拥有量比玉峰要好。结束回访已经下午4点多了，考虑到回程还要看6个多小时车，开夜车太危险了，决定第二天再走。13号下午回到杭州。费用：吃饭，180；住宿，200；过路费，150；油费，80吕毅玉山日记10月11日中午，在我和陈羽捷商量好会合出发之际，后叶小学的张敬铭校长（我们玉山之行的接待人）突然来电说家中有事，不能接待我们，希望我们能够改期。我们商量联系后决定还是坚持前行，并在张校长的帮助下改由玉峰小学的罗来驼校长接待。13：15，我们带着自己发动捐献或购买的文具、书、玩具等，带着两个孩子一起出发了。车子先由陈羽捷驾驶，10分钟后由留下口子进入绕城公路走杭金衢高速。途中，我们在衢州稍作休息并换人驾驶，三个半小时后，我驾车从玉山出口下了高速。在联系了罗校长后，我们决定由横街----南山乡----童舫和罗老师汇合。此时，天色已经渐渐地暗了下来，开在不知名的乡间公路上，我们心中颇有些忐忑。一路开，一路问，又沿着盘山小路开了80多公里后，我们终于到达了童舫，并和罗老师碰了面。罗老师带我们到旁边的一家小餐馆，我们随便点了三个小菜，就和罗老师商量第二天的行程。罗老师告诉我们：后叶小学和玉峰小学相距不远，且交通较方便，半天一家足矣。至于陇首小学，由于路况较差，我们的车子无法前往，要去的话，只能搭班车。班车上、下午各一班，非常不便，而且去的话是周六，那边无人接待也没学生可采访，所以他建议我们放弃。我们商量了多种方案，在N个方案都被罗老师否决后，我们采纳了罗老师的意见。饭后，罗老师带我们到玉峰小学和童坊之间的一家农家旅馆住下，并约好第二天早上在童舫碰面。由于赶了五个半小时的路，我们一行四人都很累了，简单洗漱后早早地进入了梦乡。10月12日，我们早上6：30起了床，7：30赶到童舫吃早餐，8：00准时赶到后叶小学。这时学校刚开始上第一节课，教导主任阎老师接待了我们。阎老师向我们介绍了后叶的相关情况：学校的教学楼和厕所是希望工程捐建的，于2002年竣工。围墙和篮球场则是由上海海鸥社捐建的。学校共有313名学生，教师11人，除一年级外，每年级一个班，人数在25-50人之间。每天孩子们7：30到校，7：40—8：10早读，8：20到11：00之间上三节课后午饭。孩子们中的大部分中午回家，远的则自己带饭，水全部由学生自带。下午1：40上课，4：20分放学，课后开放图书室借书，每天一个年级。由于孩子们借书的热情较高，所以每次都要排队，最晚的孩子往往要到天黑才能借到书。问到微笑图书室的相关情况，阎老师就有些尴尬，推说只有张校长才知道。后来，我们采访了几个不同年级的学生，他们道出了实情：图书室原来有一位学生管理，自从五月那位学生毕业后，图书室就再也没有开放过。我们又到图书室实地看了一下：环境还挺干净的，墙的两边陈列着四个书柜，都装满了书。我们询问书的相关数目，管理老师无法告知。询问管理的方法，也答不知。看样子这只是一位挂名的“管钥匙”老师。于是我们就自己查看了一下：应该说在书刚到的时候，学校方面还是花了一番苦功的，做了相关的清单等，学生的借阅热情也很高。图书虽然没有做书袋，但分年级按人管理的方法还是可行的。后来由于人手紧张、图书更新不快等原因，图书借阅就乱了起来，直至管理图书室的学生毕业，图书室就再未开放过。我们去的时候，学校方面正在应付另一家捐书单位检查，忙着补清单等。我们向阎老师建议：可在4、5年级中挑选2-3名学生对图书室进行管理，让图书室尽快开放。这样还可以让管理学生形成梯队，避免一个学生毕业就让图书室瘫痪的情况再发生。应该说，我们对后叶小学的情况是比较失望的，唯一欣慰的是在那里碰到了一名刚从陇首调过来的老师，我们就托他把我们带去的文具、玩具、书本带一部分过去，弥补我们去不了的遗憾。11：00左右，我们离开了后叶小学，打算简单吃个中饭休息一下后去玉峰小学继续我们的行程。车子开了20多分钟后，我们来到了玉峰小学。这里在2004年之前是怀玉乡的中心小学，所以校舍、操场等虽旧却较具规模，接待我们的罗老师便是这所学校的校长。玉峰小学由于交通不是很方便，规模比后叶要小一半，共有150多名学生和7名老师。同样每年级一个班，但人数就要少得多了，比如六年级就只有9位学生。我们到的时间较早，学生们还没有开始下午的课程，我们就和那里的老师先聊了会。那里有一半是年轻老师，还未成家，加之交通不便，就住在学校里，中饭和晚饭都在一起吃，很象一个大家庭。老师们很希望有新的教案等辅导用书，一来可以提高自己的教学水平，二来也可以让这里的学生学的内容衔接得上。过了大约半小时，管理图书室的童老师来了。我们便向她询问图书室的相关情况，据童老师介绍：图书室只有约1000余本书，也和后叶小学一样采用按人登记管理的方法。同样在下午课结束后分年级按天开放。到目前为止，更新的图书较少，图书都已经比较旧了，但一直都是正常开放的。学生们现在的借阅热情下降了很多，因为书更新得实在是太慢了。我们又到图书室实地看了一下：该学校的图书室和实验仪器管理室合二为一，书只有小小的两个书柜，不光书旧旧的，书柜也是旧旧的，实验仪器则是我们小学用过的那些，让人感觉时间就象在这里停驻了一样。到了下午上课时间，我们就到各个教室转了转，由于这里的老师往往要上几个年级的几门课，所以分别会在不同的教室看到同一名老师。最后，我们和那里的老师合了影，并把带去的文具、玩具、书籍等分给了各年级的小朋友，就离开玉峰小学。天色已经不早了，我们商量了下，觉得此时赶夜路回杭的话，要9-10点才能到，还不如第二天走。于是我们就把车开到南山乡，找了家旅馆住下。10月13日早上9：00，我们踏上了归途，结束了这次微笑之旅。通过这次回访，我们心中颇有感叹：一、我们深切地感受到孩子们对书的渴望。不管孩子们学习成绩如何，家庭情况如何，但对书的渴望却是一样的。二、希望工程搞了那么多年，对贫困地区的教育是起到了一定的作用的，但学校教育和家庭教育就象左腿和右腿一样，现在很多的孩子成了留守儿童，和年迈的爷爷、奶奶作伴，家庭教育根本无从谈起，这大大影响了学校教育。三、学校主课和发达地区相差还不是很大，但副课（象艺术、科学等）就想差得很多了。这点，玉峰的老师也有同感：有些课，他们本来就是勉为其难的兼任的。我让二年级的女儿在后叶和玉峰各跟着同年纪的学生上了一堂课，后叶是语文课，玉峰是艺术课。据女儿讲：语文课除了老师普通话不太标准外相差不大，但艺术课老师画画的水平只和女儿差不多。其实，老师们说最让他们头疼的是英语课…… -
2007-11-29
微笑之旅回访调查报告——四川叙永
叙永县位于四川盆地南部，是四川省散杂居少数民族人口最多的县，有众多文化含量很高的民风民俗。微笑在叙永县有两所受助学校：叙永县先农完全小学和叙永县田坝小学。10月16日，回访人李林帮微笑走访了这两所小学。四川叙永县先农完全小学校长：杨昭弟图书室负责人：魏中华年级数：6个年级加学前班 教师人数：中心校28人，分校52人各年级的班级数：中心校+分校45个班，学前班：6个，无具体数据各年级的学生数：小学生2038人，学前班296人所开设科目：语文、数学、品德社会、音乐、美术、体育、科学、英语管理方式：图书室借阅采用登记制度，图书编号分类上架，没有学生参与管理。学校图书室图书共计3919册，杂志78册，共3997册其中微笑提供图书共计935册，杂志78册，共1013册书籍破损已修补，不影响阅读的图书100册书架数量：6个图书室环境：很好：书籍有序上架，未上架书籍排放整齐书籍借阅登记妥善，助订杂志登记内容完整，登记及时反映到期情况，但是没有书卡和书袋。登记本中登记日期、寄书编号、捐赠人、地址、类别、书籍编号、书名等内容都填写完整从登记本中随机抽查若干记录，能找到相应的图书，没有未登记就上架借阅的情况图书室开放时间：借书，周二、四、五课余时间，还书，周一、三课余时间利用方式是外借，平均每周约有450人次借阅，外借登记齐全，但由于没有空间，所以没有阅览也没有开设专门的阅览课。学生访谈：基本上所有的学生都反映喜欢童话故事跟作文选，例如五年级的周公琴说，“喜欢童话故事作文小说。图书室给我带来快乐，带来知识，我喜欢图书室。我希望有些作文书能教我们怎么去观察，怎么去写作文，而不仅仅是作文本身。”回访者在调查报告里写，一二年级由于年纪太小很少借书，所以没有提到一二年级学生对图书室的意见，我想这本身就反映了适合低龄学生阅读的图书还是不多。教师访谈：杨校长说：“图书室的建立有利于扩大课外阅读内容，扩大课外活动，有利于其他教学质量，老师和学生都比较满意，从效果上可以反映出来，下面村小借的书比较多，但图书室比较小，如果有空间让他们阅览效果应该会更好，如果有专职的图书管理员也会更好，但是情况不允许。希望以后书更多，可以分书给村小，但微笑与百草堂的书总共只有三千多册，比较需要硬件方面的支持。”江老师：“我觉得微笑图书室帮助很大，学校本身是没能力弄到这些书的，但是觉得那些名著历史等方面的书比较少，而且那些浅显易懂教学生进行素质教育的书很少，还有，要是有个阅览室让学生看书就更好了。”老师们认为图书室比较缺少学习辅导书，比如智力开发方面，初中英语类的书不是很必要，另外历史名著对学生进行思想品德等素质教育方面的书籍比较缺乏。图书室老师表示，现在没有进行书籍卡管理，是因为如果有下面分校来借书的话，不好办理，使用图书登记制度会更好一点，她本身也没有什么图书管理经验，希望有这方面的书籍能让她学习。图书室对老师同学帮助很大，借书的人比较多。在借还书方面，她一般会考虑学生借的书籍情况，估计要多长时间看完，然后监督其还书时间，这样可以有效地防止书籍丢失，另外也促进书籍的流通。因为现在图书室太小，也没有阅览空间给同学们利用，现在因为人员问题，只能是空余时间来管理图书室，要是有专职人员，应该效果会更好点。回访者对学校图书室进行综合评述：先农完小学校图书室位于一栋危楼之中，房屋条件不是很好，比如采光比如新旧程度，然后空间也不大，只能外借图书，不能阅览。图书室里面书架摆放整齐，书籍分类完整正确，书籍外借管理也还算仔细完善。借阅的人比较多，管理老师很尽职，也很热情。总体来说，先农的图书室利用的还不错，就是硬件条件需要改进。四川叙永县田坝小学校长：何克良图书室负责人：蹇科年级数：六个年级加学前班 教师人数：37人（中心校加分校）各年级的班级数：一、二、三年级各一个班；四五六年级各两个班（中心校）各年级的学生人数：一年级53人；二年级54人；三年级63人；四年级96人；五年级96人；六年级102人；学前班63人开设科目：语文、数学、品德社会、音乐、美术、体育、科学、英语管理方式：采用登记借阅方式，图书未编号，没有学生参与管理。学校图书共3140册，杂志10种，共计4340册；其中微笑提供图书共2560册，杂志10种，共计3760册。其中书籍破损已修补，不影响阅读的图书25册；缺页，一定程度上影响阅读的图书17册；破损无法修补，无法继续阅读的图书5册；丢失图书6册，杂志1册。丢失原因：学生外借时丢失书架数量4个图书室环境：很好，书籍有序上架，未上架书籍排放整齐。书籍借阅登记妥善，助订杂志登记内容完整，登记及时反映到期情况，但是没有书卡和书袋。登记本中登记日期、寄书编号、捐赠人、地址、类别、书籍编号、书名等内容都填写完整从登记本中随机抽查若干记录，能找到相应的图书，没有未登记就上架借阅的情况图书室开放时间：星期一到星期五，下午3：10放学后利用方式是外借，平均每周约有300人次借阅，外借登记齐全，但没有阅览也没有开设专门的阅览课。学生访谈：学生大部分喜欢童话故事，作文书还有低年级的拼读书籍比较受欢迎。二年级的肖梦兰说，喜欢儿童故事，喜欢这个图书室；三年级的魏润英说，喜欢童话，觉得图书室的童话故事很好看；六年级的陈中兵说，觉得图书室很好，每次借书都可以学到一些课外知识，觉得神话类的书比较少。教师访谈：何校长说：“首先我代表学校感谢微笑图书室对孩子的关心，它的建立为全校师生带来很好的精神食粮，我们派专人管理，让我们在素质教育的道路上走出了重要一步，开阔了学生视野，使学生了解到外面的世界，更好的走出大山，对培养社会主义小公民发挥很大作用。以后学校将在图书室加强管理，在有资金的情况下会更加丰富图书量，让学校真正成为学生成长的知识乐园。”姜勇老师：“我觉得图书室对开拓学生的视野有很好的作用，学生阅读量逐步增多，在教学上语文方面得到明显提高。虽然微笑图书室管理员对图书付出了很多劳动，但在学生期盼精神食粮的情况下，再苦再累都会觉得值得。在我看来，学生喜欢童话卡通作文等方面的书籍。另外，图书室对老师文学修养的提高也很有作用。”老师们认为，图书室比较缺少拼读之类的书籍，这主要是为低年级学生考虑，另外易懂的英文书也比较少。图书室老师说，图书没有进行卡袋管理，是因为量比较大。自己觉得能够抽空做图书管理员，很高兴，因为这样可以让学生学到更多东西，自己也收获良多。关于图书管理，主要是把书分类，那些学生经常借阅的，受学生欢迎的书籍放在书架下面，方便他们寻找。希望能够得到图书管理的相关知识，以便更好的为全校师生服务。回访者对学校图书室进行综合评述：图书室比较新，采光充足，图书摆放整齐，进门就给人很舒服的感觉，而且图书室位于教室之间，方便师生借阅。管理老师很认真负责，借书的学生也井然有序。总的来说，图书室非常不错。下面是回访者在路途上的回访日志2007年10月13日 天气 晴 深圳南侨汽车站---广州火车站出发终于踏上微笑之旅的征程了。本来朋友是要帮我买卧铺票的，22多小时也算是不短的距离吧。可最后还是只拿到硬座的。也罢，从读大学离家后，就习惯硬座到处穿梭。对于这次微笑之旅，也没什么太多想法，当成是一次玩的旅程吧，轻松自由……当然该准备的东西还是都准备好了的。那些要呆在汽车火车上的长长时间；那些所谓的穷山僻壤，对我而言不是问题，反而正是兴奋之处。我一直觉得，如果你喜欢，别人看来的，再苦，在自己心中也是甜也是享受，何况这点还算不上苦。呵呵，还有解放碑的美女等着我呢2007年10月14日 天气 小雨 到达重庆火车进入贵州后，眼前的景象就开始大变一番，稻田平原变成了青山绿水。只是没想到隧道那么多，经常这边车尾还没出来，那边车头已经进去另外一个隧道。那种隧道中暗暗的压迫的感觉让人有点不舒服。下午两点多，经过22个多小时的漫长车程，终于到了重庆北站。外面下着毛毛细雨，一下火车就明显感觉到一阵阵寒意，幸好身边带了件长袖和薄毛衣，不过还是感觉有点寒。很象贵阳的熟悉天气，也许是潮湿的原因，下雨天便寒似冬。本来打算今天下午就去敢5点半的那趟车下去叙永的，后面想想没必要赶的这么急，而且要六七个小时才能到，还不知道要多晚。何不休息调整一下，也不在乎这么半天的。只是可惜下雨，离解放碑沙坪坝也远，不能去逛逛看看传说中的重庆美女 ：）然后买了18日回程的火车票，安顿下来。一夜无梦。2007年10月15日 天气 阴 重庆陈家坪汽车站—叙永去叙永之前就联系了两个学校的微笑图书室的负责人，呵呵，总不能冒昧前去，当然还有当地的联络人刘星宇。早上8点多打车去就近的陈家坪汽车站买票，幸运的很！买到9点钟的最后一张！经过一路的颠簸，下午3点多到了叙永。因为中途没有停车吃饭，所以一下车也管不了看看风景人物什么的，就近找了个餐馆狼吞虎咽一番，吃完正好等到刘星宇过来接我。把旅馆定好后，在他的导游下，就慢慢悠悠的在叙永旧城逛。没想到叙永县城还满大的，历史也没少。明清时期的永和桥，城门洞，清幽的天主教堂，古朴的木屋……这么宁静的意境好让人沉醉，让我想起以前在凯里几个朋友一起悠悠哉哉的日子。晚上在刘家里吃饭，因为带来的充电器有问题，正好他有，顺便就把相机电池充了。吃完饭不久，睡意就涌上来了。9点左右便大道回宾馆洗刷睡觉了。明天得把这次来的任务完成好。2007年10月16日 天气 阴 叙永因为刘有事情，不能陪我去调查。今天所以只好一人独自前行了。8点半搭上去先农的黄面的，没十分钟就到达。学校临街而建，让我感觉有点意外，怎么校门口出来就是车辆穿行的大路呢。进去后也巧，正好就碰到杨校长，一个很亲切的小老头，他热情的带我走走看看。当然最重点---微笑图书室是少不了的，魏老师也在那里等着我。与他们的交谈很开心，都好热情的。图书整体来说管理的不错，借的人也比较多，只是可惜我来的时候正在上课，没办法看到拍到学生借书的情况。当然硬件条件不能让人满意，听杨校长介绍，房子是一栋危房，采光条件也不是很好，有点阴暗有点潮，里面的书籍也感觉有点旧，还有房间比较小，除了摆放书登记借书的地方外，基本没有地了，自由阅览是不可能的了。不过好像不久他们就会搬校区，有更好的条件，希望以后他们的教育设施更好一点，学生能够更便利的学的更多一点。后面跟几个学生还有老师访谈，呵呵，学生们是相当的羞涩啊，都只有寥寥几句，你不引导还没的说。后面跟杨校长谈，跟江老师谈，聊的挺多的。江老师是以前的老校长，还一直在忧虑现在的教育，他说现在的家长跟孩子基本上都是功利的，对待教育也是如此，学什么都是为了赚钱，象其他的爱国主义，个人修养等等就照顾的少。出版的书籍方面也是如此，就算有些是关于这方面的书籍，也出版的不够浅显易懂，让孩子们容易消化吸收。因为下午得赶上一点钟的车继续去田坝，所以，只好把该完成的任务完成后就离开回叙永先。有一段颠簸的路程等来了我。赶到田坝，正好是学校下课的时间。一个人走上教学楼，看到一个房间门口排起长长的一条队伍，走进一看，原来是同学们都在井然有序的排队借书，有点开心，连忙拿起相机拍了起来。管理员蹇科老师正忙着给同学们登记，就没打扰他，一个人在学校里面逛逛拍拍照片。大概半个小时过后，只剩下几个学生还在借书，我连忙进去让他们谈谈对微笑图书室的感受。这时间赶的还是满巧的，呵呵。蹇科老师好年轻，比我还小。看那副登记时的认真样子，打动了我，还有他这么年轻也甘于守在这个偏僻小学，要是换了我，恐怕呆不几日便慌出病来。晚上跟留在学校住宿的老师一起聚餐。来之前刘星宇就给我说，要是我不想喝酒就一口都不要喝，不过此时此刻我是很想陪这老师们喝上一场的，但明天还得早起赶7点回叙永的车。结果还是喝了，一个个老师敬酒，当然开始就申明我不会喝酒，嘿嘿，他们一杯杯，我就一口口。吃完饭，一起呆着都很无聊。玩了会牌到12点就睡了。2007年10月17日 天气 阴 叙永—重庆挺想在田坝呆上一两日的。不过时间匆忙只得离去。9点多到叙永，搭10点的车上重庆，下午3点多到。想着明天就可以回去了，有点急不可耐。晚上一个人，也没怎么出去溜达，吃完饭看会书洗漱完就睡了。天气有点凉。2007年10月18日 天气 晴 重庆—广州—深圳下午1：10，踏上回程的路途。离开深圳差不多一个星期，有点想念起来。心里也着急回来，火车火车快快跑，呵呵。每次回程特别是快到终点时，总觉得时间拉的好长，那最后个把小时怎么那么长？！近乡情更怯吧。总算回来了，希望带回的调查资料也能让微笑图书室满意，那就万事皆好！当然还要是能帮田坝小学拉到资金捐助就更完美！ -
2007-11-13
微笑之旅回访调查报告——山西地区（下）
花开两朵，各表一枝，那头粽子同学正在富平的几所村小里面流窜；这边我们来看虫子同学的回访过程，由于只有文水县刘胡兰镇上段小学一所学校，所以干脆将整个微笑回访调查表放上来，也欢迎大家对我们调查表的格式以及问题设置上提出意见和建议，以便我们以后的回访更加完善。实地访问调查表访问人：虫子访问学校：山西省文水县刘胡兰镇上段小学详细地址：山西省文水县刘胡兰镇上段小学接待老师：张致旺 访问时间：2007年9月29日一、学校基本情况学校校长：张致旺图书室负责人：李继红年级数：6 教师人数：12人各年级的班级数：每个年级一个班各年级的学生人数：一年级（32人），二年级（28人），三年级（20人），四年级（35人），五年级（30人），六年级（26人）所开设科目：语文、数学、品德与生活、科学、英语、音乐、体育、美术二、图书室基本情况1. 图书室负责人：李继红2. 是否有学生协助管理？1） 是。有6名学生协助管理。基本情况：每周阅读课时由班长领着班级学生到图书室阅读，阅读课结束后班长帮老师整理图书放回书架。3. 学校图书室图书共计1708册；杂志6种；共计1126册；其中微笑提供图书共计1708册；杂志6种，共计1126册。书籍状况：1） 破损已修补、不影响阅读：图书12册，杂志0册2） 缺页，一定程度上影响阅读：图书0册，杂志0册3） 破损无法修补、无法继续阅读：图书0册，杂志0册4） 丢失图书0册，杂志0册丢失原因：4. 书架数量：4个5. 图书室环境：1） ■ 很好：书籍有序上架，未上架书籍排放整齐2） □ 普通：架上书籍摆放混乱（杂志和书籍混放，成套书籍分散摆放等）3） □ 不好：书籍随意堆放，缺乏管理三、图书登记（抽查十本）1. 有无书卡及书卡袋？ □有 ■无2. 书卡与图书内容是否相符？ □是 □否3. 书籍借阅是否妥善登记？ □是 □否4. 助订杂志登记内容是否完整？ □是 □否5. 是否能及时反映到期情况？ □是 □否6. 书籍杂志登记本内容抽查。1）登记本中以下各项是否填写完整（请勾选以下项目）■登记日期 ■寄书编号 ■捐赠人 ■地址 ■类别 ■书籍编号 ■书名2）从登记本中随机抽若干记录，是否能找到相应的图书？■是 □否7. 有无未登记就上架借阅的情况？ □有 ■无四、图书利用情况1. 图书开放时间。（星期几、开放时间、基本方式……）分年级安排阅读课利用方式： □外借 ■阅览（可多选）1） 外借：平均每周约有 人次借阅。外借登记是否齐全？2） 阅览：自由阅览还是开设专门的阅览课？情况简述：开设专门的阅览课，星期一下午第一节课（六年级）；星期二下午第一节课（二年级）；星期三下午第一节课（三年级）；星期四下午第一节课（四年级）；星期五下午第一节课（五年级）五、其他访谈1. 哪些书籍比较受到学生的喜欢？请不同年级的学生（最少各一位）谈一下对图书室的感受。除了教师引导和布置学生多看一些作文类的图书外，低年级学生喜欢看一些带有图画类的书，比如机器猫；同时也看一些童话类的书；高年级的学生看一些历史的、科学类图书。2. 哪些书籍比较受到老师的喜欢？请部分老师（至少二位老师，不包括图书室管理老师）谈一下对图书室的感受。老师比较喜欢作文类的图书，同时还有童话故事。3. 图书室比较缺少哪些方面书籍？目前图书是比较缺少人物介绍，特别是课文中提到人物传记；缺少幻想、想象、科学类图书。老师希望能够增加一些现代教育图书，科技方面的书。4. 请图书室管理老师谈一下对图书室的意愿和想法、建议以及管理经验。5. 请回访者对学校图书室进行综合评述。为方便图书管理，学校专门开了一间教室和阅览课，安排各年级学生课外阅读。图书室中的书籍分为书本类和杂志类。书本类图书分类上架、排列整齐，有益于学生查找阅读；杂志类有些书籍不适合学生阅读，被叠放在一起，学生不方便查找阅读。另一方面学生对学校图书种类、内容并不是很清楚，阅读盲目性很大，依赖于老师引导。学校一方面担心学生对图书的损坏或遗失，另一方面据说学生家庭情况特殊，回家读书时间很少，因此学校延长了上课时间，不外借图书，只安排阅读课。6. 请回访者写回访期间的日志2007年9月29日天公不作美，山西太原下起了小雨。上午7点前我和粽子来到了太原西客站，在西客站我和粽子分开回访，粽子上午去了临县，我奔向文水县刘胡兰镇上段小学。7点上车，7点18出车站，8点53到达文水县，车费为25元；8点55坐上去刘胡兰镇的公交车，9点23分到达刘胡兰镇，车费为3元；在刘胡兰镇乘坐小面的去上段小学，车费为10元。面的在泥泞和坑坑洼洼的道路上颠簸着来到了上段村。走进上段小学，首先映入眼帘的是一排白蓝相间的教室，教室前面是一个积水的光光操场，左边是几间废弃的危房教室。沿着操场中间的道路见到了张致旺校长，校长领着我首先来到了教师办公室，几位老师正在破旧干净的办公桌上工作，我放下行李后随着校长和图书室管理员来到图书室。学校专门为微笑图书室开辟了一间教室，同时各年级每周安排一节阅读课，丰富同学们的课外阅读。走进微笑图书室，面对的是破旧干净的三张桌子，在门的右边是5个柜子，其中4个柜子为书架，桌子后面是一些捐赠的电脑，可惜电脑都是坏的。根据回访要求核对了图书登记本，并抽查书架中图书的登记情况，与校长和图书管理员沟通图书的登记、管理、利用情况；与学校老师沟通她们对图书室的感受、想法和期望；让各年级的学生谈了他们对图书的利用情况、想法和期望。上午11点左右结束了微笑图示室的回访，然后在校长办公室与张致旺校长多聊了会。我们聊到了学校的一些情况，包括如何让同学们能够更好的有目的的多看一些书，学生的入学、升学情况、农村脱贫致富等等。张校长的意愿中希望图书室中能够多一些科技方面的图书，可以组织村民来阅读，让村民多一些致富的渠道，学到更多的知识，村民有钱了，就能少一些学生辍学，多一些学生升入初中。下午1点从上段小学赶往文水县城，县里没有直接到达临县的汽车，1点57在文水县高速路上拦了一辆到临县的汽车，车费50元。下午3点50临县湍水头，然后与粽子汇合。最后再加一个小八卦，文水县这个地方出了两位伟大的女性，除了地名当中的那个刘胡兰，还有一个就是武则天。几张照片：图书登记本
登记本内容
图书室，旁边捐赠的电脑大部分不能使用
书架
操场
校舍
教室
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2007-09-28
田坝小学图书室2007年上半年工作报告
自我校图书室建立以来，孩子们有了丰富的精神食粮，校园处处有了聚精会神的小读者，有了伴随晨曦而来的朗朗读书声。每天下午，学生们谁也不愿错过借阅图书这一良机。孩子们的学习兴趣提高了，视野开阔了；教师的教学更轻松了；家长对孩子们的期望更高了。越千山万水而来的微笑图书，让山区孩子真正微笑起来！再一次向微笑图书和所有无私关爱山区教育的好心人表示我们发自心底的感谢。现将一期来图书室的情况报告如下：一、图书装配设施情况
我校现有图书室一间，专用书柜4个，图书管理人员1名（兼职）。二、图书藏书情况
我校图书室上架图书现有2085本，工具书55本，旧杂志1200余本。另外还有本年新订儿童期刊10种，新订期刊均已按月收到。三、图书室开放情况
图书室图书阅览、借阅由专人管理，周一至周五下午放学后属学生借阅和归还时间，学生分班排队在图书室借阅图书，学校图书管理员做好登记工作，包括学生班级、姓名、借书名称和图书价格、借阅时间等。对归还图书，管理员还要检查图书是否损坏，并作好记录，对遗失图书，要求学生照价赔偿。由于课程紧张，阅读课暂时取消，仅采取外借方式，学生外借图书时间为一周。四、对村小图书管理的方法和监督
我校共有村小3间，村小的图书按学生人数多少分配。其中，新民村小200本，苦竹村小400本。（军家村小由于修建新教室，无法管理，暂停借阅。）根据学生年龄结构状况，村小图书以拼音读物和图文并茂的图书为主。对村小图书的管理，学校要求村主任教师负责，每期检查一次，期末上交图书，到新学期开始，再领取图书。图书的使用情况，与完小大致相同。五、设的展望、设想
对学校图书室的未来，我校有这样的构想：加大图书室硬件设施的投入，把图书室建设好，争取再开一间阅览室，在管理上力求完善，图书的分类，存放力求科学规范，教育学生爱护图书、认真阅读，使图书能真正发挥其功能，继续争取各方支持，扩大藏书量，完善图书室的各项设施。另外，希望微笑在给我们配书的时候适量增加拼音读物的数量，以适合低段学生的阅读需求。
田坝小学图书室
2007年9月25日
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2006-11-22
田坝小学图书室概况报告-来自学校的报告
承蒙“微笑图书室”的大力支持及社会各界的无私帮助，建于2005年的田坝小学图书室，现已初具规模。图书室对我校广大师生开放，使其所存图书的功能得以尽量发挥图书，基本满足我校师生阅读需求。现将图书室建立一年来的情况汇报如下：
一、 图书装配设施情况
我校现有图书室一间（阅览室与图书室共用），专用书柜5个，书桌10张，图书管理人员1名（兼职）。
二、 图书藏书情况
自
2005年11月12日至今，我校共收到社会各界捐赠图书2471本，其中，经典图书1957本，工具书55本（其余459本不适合上架借阅），收到旧杂志1147本……所有图书均逐一登记造册。 三、 图书室开放情况
图书室图书阅览、借阅由专人管理，周一至周五下午属学生借阅和归还时间，下午3：20至5：00这段时间，学生分班排队在图书室借阅图书，学校图书管理员做好登记工作，包括学生班级、姓名、借书名称和图书价格、借阅时间等。对归还图书，管理员还要检查图书是否损坏，并作好记录，对遗失图书，要求学生照价赔偿。此外，每周各班均开设一节阅读课，阅读课由
班主任
老师到图书室领取图书，发放给学生，下课后，再收回上交图书室。四、对村小图书管理的方法和监督
我校共有村小3间，村小的图书按学生人数多少分配。其中，新民村小200本，军家村小60本，苦竹村小400本。所分配的图书，是按学生年龄结构状况而决定的。对村小图书的管理，学校要求村主任教师负责，每期检查一次，到新学期开始，村主任教师再到完小与管理员联系，更换图书。图书的使用情况，与完小大致相同。
五、 书室建设的展望、设想
对学校图书室的未来，我校有这样的构想：加大图书室硬件设施的投入，把图书室、阅览室建设好，在管理上将由专人负责，图书的分类，存放力求科学规范，教育学生爱护图书、认真阅读，使图书能真正发挥其功能，继续争取各方支持，扩大藏书量，完善图书室的各项设施。总之，图书室的各项工作都围绕一个目标：开拓学生视野，增长学生知识。
田坝小学图书室
2006年11月4日
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2006-08-30
校长搬运工
我们收到一封来自甘肃兰州榆中县第二中学的感谢信，是那里的支教老师曲艺写过来的，信写的很感人，最有意思的是信里说每次收到捐书，不管箱子有多沉，校长一定要亲手搬到图书室里去。一箱书的重量是很重的，不过却一定比不上那份沉甸甸的爱心和情谊，其实我们都应该对热心公益，富于爱心的人常存感谢之情。下面是感谢信的全文：
各位微笑图书室的工作人员，各位热心的网友：我代表榆中二中的全体师生向你们致以诚挚的感谢！这是从我们每一个人的内心深处迸发出的感激，这种感谢难以言表。在这8个月以来，你们捐赠的图书是每天都可以给我们带来惊喜的精美礼物！我是一个团中央“扶贫接力计划——研究生支教团”的成员，2005年8月，作为支教老师，来到甘肃省榆中县二中。这是一个农村学校，在一个周围没有人家的田地中间，我想可能是方便四面八方的每个村的学生到这里上学。那个时候的学校图书室，确实是有书的，但只闻气味就能够感受到书籍年代的久远，发黄破旧的图书每天静静的呆在书架上，我仔细看了一下，基本上都是60年代左右的书，而且学生们根本看不懂。孩子们经常找我借书看，但我真的没有带书，仅有的几本杂志，也被我所教的200多个学生翻烂，看着孩子们争先恐后的样子，我多么希望孩子们可以看到他们喜爱的图书。我尝试着自己买了几本，却发现太微不足道~~~2005年的11月份，朋友介绍我认识了微笑图书室，我顿时觉得希望来到了孩子们的面前。从我填写申请表，沟通各种情况，再到确定成为接受捐助的学校，只用了大概半个月的时间。榆中二中从2006年春季学期就开始接受捐赠。从3月10日到7月3日，我们收到了来自全国各地的图书共1750本，杂志871册。还记得3月10日，我们收到了第一个包裹，我们好几个老师还有校长，居然站在那里，围着包裹愣了半天。当我们看到一本本网友精心准备的书籍时，每个人心中的弦都好像被深深的拨动，我到现在仍记得那份感动。在我们整理书籍的时候，我们似乎可以跟每一个网友见面，从书籍似乎可以感受到它们的主人。有的人爱读科幻，有的人喜欢时尚，有的人钟情外国文学~~有的网友很爱书，每一本书都用书皮纸认真的包了起来，就像一件件艺术品，我们小心翼翼的拿着，可心里都犯了难，包的这么好的书，书皮还要不要拿下来呢？经过激烈的挣扎，我们还是决定把书皮拿下来，但我们不忍心扯坏它，于是，一张张完整的书皮，就成了办公桌里的另一道风景，网友的爱心就像一个温柔可爱的小姑娘对着我们微笑。有的网友就好细心，在包裹里附加一张单子，标明了所有的书籍名称，很有意思的是，一个网友的包裹里还夹了别人捐赠的文具，我记得他还在图书室提醒过：）有的网友就比较粗心大意，呵呵，常常忘记写编号，我常常看到网友还在网上留言，说刚寄出去就想了起来~~我想是助人的极大快乐，让他们忘记了这些小细节。网友们的慷慨更是我时时都能看到的，可以发现捐赠的图书真的都很新，而且很多图书都有保存价值，网友们都是爱书的人，把自己如此喜爱的东西捐赠出来，我想只有爱心的力量才能如此，我相信他们希望把自己的快乐散播给这些孩子们。每当收到包裹，我就控制不住地快乐；每当向图书室的小静报告榆中二中的图书情况，我就非常快乐；每当我看到孩子们看到捐赠图书那种兴奋，我就超级快乐！自从有了网友们的捐赠，学校图书室突然就热闹起来。起初，还没有开放给孩子们，就见一张张红扑扑的小脸在窗前张望，等你走过去，他们像小鸟一样四散逃去，远远还传来他们的笑声。我知道，图书给他们带来的快乐已经在迅速蔓延。学生们非常喜爱科幻类图书、科学知识、经典文学，还有孩子们都爱看的漫画、小说、童话等等，琳琅满目的摆满了书架。说实话，在农村学校里，学校的硬件设施算很好了，可学校的图书室就是没有书。校长很为难，因为实在拿不出钱给学生们买书，他很犯愁，毕竟这个学校有1800多个学生。他也曾东赞西凑的买书，但无奈书贵，钱少，买回的书还不够一个班的学生看。自从有了热心网友们的捐助，我们全校师生看到新书就像过节一样，那高兴劲是大家没办法想象的。每一次捐来的书，校长一定要亲自搬到图书室，不管多沉的箱子，里面装着的都是我们无法报答的爱心和鼓舞。校长说：我要去做新书架，网友捐来的书都放不下啦！学生们听说我要拍照，纷纷跑回去找了校服穿上，换上最新的衣服，鞋子。（很多学生住校的）我发现还有小姑娘特意戴了发卡。我问你们激动什么，他们说一定要让好心的叔叔阿姨，哥哥姐姐，看到他们都漂漂亮亮、整整齐齐的。请允许我向微笑图书室致谢，有了微笑图书室，才有了孩子们获取知识，获取图书的平台。请允许我向各位尊敬的图书室的工作人员致谢，我最熟悉的恐怕就是小静了，她一直在不停的做着各种烦杂的联系工作，还有很多很多我不认识的图书室的各位朋友们，感谢你们辛勤、无私的工作。最后，请允许我向各位尊敬的善良的网友道声谢谢！我只能用尊敬这个词来表达我对你们的敬佩，我只能用最简单的“谢谢”二字，表达我们全校师生的无限感激！此致！支教老师：曲艺2006年7月4日
微笑图书室
点滴爱意，从寄一本书做起｜
授人以鱼，不如授人以渔
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